《多一些宽容》同步练习

约2680字。
　　8、〈多一些宽容》课文同步测试
　　（时间：45分钟   满分：100分）
　　基础知识
　　1.给加点的字注音。（8分）
　　豁达 （）   胸襟  （） 摒弃 （）  和睦 （）  嫉妒 （）（） 迥异（） 芥蒂 （）
　　2.解释下列词语。（8分）
　　（1）胸襟：                         （3）大千世界：                           
　　（2）摒弃：                         （4）斤斤计较：                           
　　3.中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。（6分）
　　（1）                                                                 
　　（2）                                                                 
　　语言表达
　　4.发挥想象，仿写句子。（4分）
　　童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；
　　青年是一首诗，激情澎湃，                                               
　　5.在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
　　[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 
　　①                                                                                        ②                                                                                        
　　课内同步阅读
　　阅读下面文段，回答文后问题。
　　（一）
　　宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅、就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了互相之间的谅解，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的人格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。淡泊名利，摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己，相互之间的矛盾关系就容易处理。争名于朝，争利于市，一事当前先为自己打算，对个人得失斤斤计较，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较你高我低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之。”尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较品格气质的差异。爱能         大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能         隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能         矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
　　6.依次在横在线填上恰当的词：（6分）
　　、          、           
　　7.你认为“互谅、互让、互敬、互爱”之间是什么样的关系，只做到其中一点，就能说具有宽容这种高尚的人格修养吗？（10分）