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　　高中语文备考-理解散文中重要词语含义
　　【考情简述】
　　本考点是理解文中重要词语的含义，这一考点每年在不同试卷中会有不同程度的考查。一般地说，高考试题考查词语的含义，往往不是词典中所诠释的“规范”意思，而是在文章中的具体的含义。所谓“重要词语”是就词语在文中的地位和作用相比较而言的。理解词语的含义，要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。
　　【必备知识】
　　高考考查的“词语”具体说来主要是以下几种：
　　（1）体现作者情感态度或主旨的词语。有些词语在文中有高度概括力，或显示事物差异，或感情倾向特别强烈。有的词语与全文核心内容或与文章局部主要内容密切相关。
　　（2）运用修辞和写作方法的词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。
　　（3）有特殊用法的词语。如贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等词语。
　　（4）具有特殊指代意义的词语。如远指、近指、不定指等词语。
　　（5）表情达意方面非常出色的词语。如在特定语境中的动词、名词、形容词、叠词等词语。
　　【设问方式】
　　（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是。（《心灵的呼吸》）
　　（2）结合全文，说明文中“窗子”的含意。(《窗子以外》）
　　（3）请结合文章内容,说明第⑤段中“孱弱”的含意。（《比邻而居》）
　　（4）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。（《粮食》）
　　【解题思路】
　　1.审清题干
　　这类题目的题干中往往有“说明”“赏析”“简析”等提示动词和“含意”“词语”“内涵”等表答题方向的名词。
　　2.解题思路
　　（1）“三看”巧解文中词语。
　　一看词语本身：看其词性,看其自身意义,看其有无修辞，看短语组成。
　　二看上下语境：看其在句中的搭配成分,看其出现在段中、文中的位置和次数,看其上下文有无提示。
　　三看动态语境：看词语因比喻、反语、借代等修辞手法而产生的临时新义,看词语在语境中作远距离的引申而产生的新义。
　　（2）“四联"透析句子词语。
　　一联：联系词语所在的句子内容,联系词语的上下语境,在句中解词,词不离句。
　　二联：联系散文标题和主题,联系作者的情感倾向揣测词语含义。
　　三联：联系作品的时代背景、作者生平、写作意图等。