约4000字。　　八年级语文上册第二单元《回忆我的母亲》名师课堂教学实录
　　一学习目标
　　1 知识：了解回忆录的一般特点
　　2 能力：（1）学习本文从小处着眼，于生活琐事中精心选材和巧妙布局，以及立意的高明之处
　　（2）通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹，感悟人物崇高的品质
　　3 情感：领会作者由热爱自己的母亲上升到热爱中国共产党和普通劳动人民的崇高思想感情。
　　二教学重难点
　　1 重点：了解母亲的事迹，感悟人物崇高的品质
　　2 难点：领会作者由热爱自己的母亲上升到热爱中国共产党和普通劳动人民的崇高思想感情。
　　三教具
　　小黑板
　　四课时安排
　　两课时
　　五教学过程
　　第一课时
　　（一）预习课文，掌握生字词（14min）
　　T：前几天我们写了一篇什么作文？
　　S:我的……
　　Ｔ：对，那这是一篇写什么的作文？写植物么？
　　Ｓ：写人
　　T：对，那如何写好关于人的文章呢？今天我们将一起来学习朱德元帅的一篇写人的文章——《回忆我的母亲》。（板书：5.回忆我的母亲）请同学们拿出导学练和课本，预习这篇文章并完成导学练14页的题目。（6min）
　　T:都完成了么？那好，我们一起齐读导学练的一二三小题
　　Ｓ：朗读
　　T:同学都读的非常准确，那接下来让我们看一看标题。
　　（二）题目解析，了解回忆录的特点（5min）
　　T：回忆我的母亲，什么叫回忆？
　　Ｓ：回忆就是回想
　　T：恩，朱德元帅的这篇文章属于记叙文中的回忆录（板书：回忆录），回忆录就是把被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。那回忆录有哪些特点呢？第一、真实，什么叫真实？
　　Ｓ：就是真情实感，自己经历过的东西
　　T:第二、广泛，那广泛指的又是什么呢？是不是跟我们第一单元的作文一样只写一件事？
　　Ｓ：广泛指事情十分广泛
　　T:非常好，第三、突出，突出就是要突出人物的个性、所列事物要典型。
　　（三）作者介绍，训练口语表达能力（5min）
　　T:将母亲的形象表现的如此淋漓尽致的朱德元帅又是怎样的一个人呢？大家把课本翻到25页，齐读注释1，读完后说说你看到了一个怎样的朱德元帅？
　　Ｓ１：高大威猛
　　Ｓ２：英勇善战
　　Ｓ３：……
　　Ｔ：从你们的关键词中我仿佛看到了朱德元帅，那这篇文章是什么时候写的呢？
　　（四）背景介绍（2min）
　　T:这篇文章写于1994年，朱德元帅的母亲钟太夫人于1994年2月25日去世，朱德元帅得知母亲与世长辞的消息后怀着深深的怀念和无比崇敬的感情写下这篇文章。
　　（四）散文的介绍（2min）
　　T:这篇文章按文体分呢属于散文，大家知道散文的主要特点么？
　　Ｓ：形散而神不散
　　T:形散而神不散就是不管写了什么事，始终围绕着全文的中心思想，大家以后在写作文时也可以仿写散文的写法。
　　（五）初读课文，了解文章大意。（12min）
　　T:我们一起来齐读这篇文章，注意不要唱读，段与段之间要有停顿。
　　T:同学们课后将课文里的生字每个抄两遍，抄在生字下面的空白处。
　　板书：
　　5、回忆我的母亲
　　一、回忆录：真实、广泛、突出
　　二、作者介绍：元帅、解放军创始人和领导者、军事家、
　　三、写作背景：94年2月其母去世
　　四、散文：形散而神不散
　　第二课时
　　（一）整体感知
　　1、给课文分段，了解课文大意（8min）
　　T:上节课我们学习了什么课文？
　　S:《回忆我的母亲》
　　T:对，那今天我们将继续来学习这篇课文。
　　T:同学们默读全文，看看全文可以分成几个部分？并写出段意，好，开始读吧。
　　T:谁能告诉我，课文可以分成几个部分？
　　S:三个