约11530字。

　　北京市海淀区2022-2023学年九年级上期中考试语文试题
　　一、基础??运用（共12分）
　　又是一年丹桂飘香，我们升入初三年级，开启了新征程。年级公众号推出“奋斗的青春”系列专题。
　　第一期　奋斗成就梦想
　　下面是公众号编辑同学为第一期专题找到的材料。请阅读后完成1-3题。
　　2022年《开学第一课》以“奋斗成就梦想”为主题。节目组邀请了“八一勋章”获得者、时代楷模等在各个行业做出突出贡献的奋斗者，与全国中小学生共上一堂课。奋斗者们的丰功伟迹，激励着广大青少年在新时代、新征程上努力拼搏。
　　这堂课独辟蹊径，采用了“实景课堂”的形式，将课堂设在秀丽山川、田间地头、科考一线……让同学们仿佛置身祖国广茂大地，领略河山的壮丽，汲取生命的养料，感悟奋斗的真谛，真切感受祖国的命运与自己休戚相关。“九万里风鹏正举”，这是一个属于奋斗者的时代。让我们乘着新时代的东风，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人吧！
　　1．同学们准备为这期公众号设计封面标题，但对“奋斗”二字的书体有争议。请你依据“字体一致，和谐美观”的原则，从下面的书法作品中选择最恰当的一项。（2分）
　　2．有同学对文段中加点字词的书写和读音做出了判断，请你选出判断有误的一项。（2分）
　　A．“丰功伟迹”应写为“丰功伟绩” B．“广茂”应写为“广袤”
　　C．“汲”应读为“jī” D．“戚”应读为“qī”
　　3．文中画线句“九万里风鹏正举”出自宋朝　　　　（人名）的作品。
　　第二期　名家指引方向
　　同学们阅读了朱光潜先生的《给青年的十二封信》，倍受鼓舞。公众号准备以相关内容作为第二期的素材。请你编辑整理下面的文字，完成4、5题。
　　一个理想的青年应该是什么样的呢？无论一个人将来干哪种事业，他都需要四个条件。头一项是运动选手的体格，它是其他各种条件的基础。其次是科学家的头脑。会尊重事实【甲】会看出事实中间的关系，这就是科学家的本领。要得到这本领，你必须冷静、客观、虚心、谨慎，不动意气，不持成见。第三是革命家的执着。看到一件事应该做，就去做，就去做到底，以坚忍卓越【乙】百折不回的精神战胜一切困难。最后是艺术家的胸襟。艺术是欣赏，艺术是创造。只有这样，才能彻底认识人生的价值，拥有丰富的精神生活，随处吸收深厚的生命力。身强体健、矢志不渝、雅致高远、从容睿智，一个人如果具备这四大条件，他就不愧为完人了。
　　4．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（2分）
　　A．【甲】逗号　　【乙】逗号B．【甲】逗号　　【乙】顿号
　　C．【甲】顿号　　【乙】顿号D．【甲】顿号　　【乙】逗号
　　5．作为总结句，文中画线的句子表达欠妥，请结合语境修改。（1分）
　　答：______________
　　第三期　师生共话青春
　　学校师生看了前两期的内容，纷纷在评论区留言。编辑同学收集整理师生留言，作为第三期的内容。请阅读后完成6、7题。
　　6．下面是部分老师的寄语，同学对寄语中修辞使用的分析，不恰当的一项是（2分）
　　语文老师：奋斗是王安石笔下不畏浮云的勇气，是郑板桥笔下咬定青山的坚韧，是陆游笔下少壮工夫老始成的耐心。
　　物理老师：让我们以理想为支点，以辛勤为杠杆，以奋斗为作用力，撬动属于自己的美好明天！
　　体育老师：初中三年像什么？就像一场马拉松。只有不断超越自身极限，永不放弃，才能在终点成功“撞线”。
　　音乐老师：同学，你看——那一个个跃动的音符在为你起舞，它们邀你一起舞出青春的活力、奋斗的激情、理想的丰盈。
　　A．语文老师运用排比、引用的手法，生动地写出奋斗的内涵就是勇于迎接挑战，锐意创新。
　　B．物理老师用“支点”“杠杆”“作用力”等物理名词巧妙作比，告诉我们如何创造美好明天。
　　C．体育老师以设问的方式引起我们的思考，用形象的语言鼓励我们超越自我，坚持到底。
　　D．音乐老师运用拟人手法，是为了激励同学们在青春岁月展现活力，努力奋斗，实现理想。
　　7．阅读“奋斗的青春”系列专题后，你心潮澎湃，准备为理想而拼博。请用上关联词“不仅……而且……”写一句话，表达你此时的心声。（2分）
　　答：_________________
　　二、古诗文阅读（共18分）
　　（一）默写。（共5分）
　　8．两岸石壁，___________。（陶弘景《答谢中书书》）（1分）
　　9．___________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（1分）
　　10．若夫日出而林霏开，___________，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）11．人们在中秋不能团聚时，常引用苏轼的《水调歌头??明月几时有》