约9750字。

　　14-1 《故都的秋》同步练习
　　一、课内阅读巩固
　　1．下列有关郁达夫的文学常识，不正确的一项是(     )
　　A．郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，小说家、散文家。
　　B．他与郭沫若、成仿吾等人成立“创造社”，后参加中国左翼作家联盟。
　　C．他的主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等。
　　D．小说《故都的秋》，情景交融，文笔优美，自成一家。
　　2．下列各句中标点符号使用有误的一项是(     )
　　A．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
　　B．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）
　　C．第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
　　D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等……
　　3．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
　　A．文中以庭院秋景、秋槐落蕊、秋蝉残声、秋雨话凉、秋果奇景等五幅富有特色的景物描写来比较南国与北国的秋天的不同，突出北国秋味。
　　B．文中插入对写秋诗文的议论，表明无论中外，有情趣的人类总能对秋产生深沉﹑幽远，严厉、萧索的感受，也为文章营造了浓郁的文化氛围。
　　C．文中最后写南国的秋像黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬，北国的秋像白干、馍馍、大蟹、骆驼，形象具体，对比鲜明，有生活味。
　　D．文章开头点出故都的秋的特点——“清”“静”“悲凉”，奠定了文章的基调；结尾段照应开头、直抒胸臆，表达出对北国秋天的喜爱和眷念之情。
　　4．如何理解文中画线句子的含意？
　　①秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
　　②看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞。
　　5．文中在写北方的秋雨时提到“都市闲人”，有什么作用？请简要分析。
　　二．课外拓展阅读
　　（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
　　北平的四季
　　郁达夫
　　北平自入旧历的十月之后，就是灰沙满地，寒风刺骨的季节了，所以北平的冬天，是一般人所最怕过的日子。北平的冬天，冷虽则比南方要冷得多，但是北方生活的伟大幽闲，也只有在冬季，使人感受得最彻底。
　　我曾于这一种大雪时晴的傍晚，和几位朋友，跨上跋驴，出西直门上骆驼庄去过一夜。北平郊外的一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐现现的不少白