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　　高考语文一轮复习：小说人物形象塑造的方法与技巧提升 学案
　　学习目标：
　　1，总结积累小说塑造人物形象的方法；
　　2，理清解题思路，规范答题语言，提升解题能力。
　　真题再现：
　　全国卷一8. 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。(6分)全国卷二8．请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（6分）
　　分析梳理：
　　请标注出以下几则材料中使用的塑造人物形象的方法。
　　1，五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
　　——《祝福》
　　2，“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
　　女人低着头说：
　　“你总是很积极的。”
　　——《荷花淀》
　　3，他蹲在房檐下，一边往嘴里扒拉饭，一边在心里猜测：她之所以也常常最后来取饭，原因大概和他一样。是的，正是因为贫穷，因为吃不起好饭，因为年轻而敏感的自尊心，才使他们躲避公众的目光来悄然地取走自己那两个不体面的黑家伙，以免遭受许多无言的耻笑！
　　——《平凡的世界》
　　4，她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧!
　　——《荷花淀》
　　5，只听那台下正座上，有一少年人说到：“及至听了小玉先生说书，才知古人措辞之妙。每次听他说书之后，总有好几天耳朵里无非都是他的书，无论做什么事，总不入神，反觉得‘三日不绝’，这‘三日’二字下得太少，还是孔子‘三月不知肉味’，‘三月’二字形容得透彻些！”
　　——《明湖居听书》
　　知识积累：
　　小说塑造人物形象的手法有哪些？