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《我与地坛》上课实录

第二课时：
最近，因学校安排，每位教师都要上公开课，一向怯场的我也被逼上梁山。上一节上的是《我与地坛》，讲了大约一半。我不想因公开课另起炉灶，于是就以此课充数，效果还算不错，所以不揣鄙陋，记下以求教于大方之家。（因怯场，我的公开课安排在上午第四节，第三节已在另一班上过）
　（师）：上节课我们朗读了《我与地坛》全文，也学习了第一部分。我们给两部分拟了小标题，分别是“我与地坛”、“母亲与我”（板书）。第一部分写的是“我”与地坛的关系，关系怎样呢？（师生共同回顾）“我”与地坛命运相同，地坛可以烘托“我”，也给了“我”启发、感悟，让“我”对死有了达观的认识――死是一件不必急于求成的事。 
今天我们来学习第二部分。这一部分是回忆和缅怀母亲的，那么她是怎样一位母亲呢？这样一位母亲又给“我”留下了一些什么？请大家先从原文找到关键语句再进行提炼概括。[学生很容易找到“她不是那种光会疼爱儿子而不懂得理解儿子的母亲”“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲”。后一问正是提示学生注意第三处“她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱”，并明确母亲给我的启发是：坚忍地活下去]我们来概括一下。（板书：疼爱并理解儿子的母亲 / 活得最苦的母亲 / 命运艰难而意志坚忍的母亲）

这样一位母亲，她的爱是伟大的。但作者是何时才体会到母爱的呢？【学生齐答：母亲去世之后】原文什么地方明确交代的？（p41倒2段）由自己的惨痛教训，他想告诫为人子女者一句什么话？（p42第2段结尾句）对这句告诫，