约21530字。

　　专题05 诗歌阅读
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　　一、古代诗歌阅读
　　（2022•四川广安•高一期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　于易水送人
　　骆宾王
　　此地别燕丹，壮士发冲冠。
　　昔时人已没，今日水犹寒。
　　【注】唐高宗仪凤三年（678），骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏，触忤武后，不久便被诬下狱。第二年（679年）秋遇赦出狱。冬，奔赴幽燕一带，侧身于军幕之中，决心报效国家，要为匡复李唐王朝，干出一番事业，可是苦无时机的压抑与无奈，使得诗人陷入了彷徨企求的苦闷之中。此诗大约写于这一时期。
　　1．下列对本诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A．“壮士发冲冠”高度概括了易水送别的悲壮场面和人物激昂慷慨的心情，“壮士”指当年白衣白冠送别荆轲的勇士。
　　B．首句破空而来，直入史事，同时点出诗人送别友人的地点，巧妙地把昔日之易水壮别和此刻之易水送人两个场面融为一体。
　　C．从诗歌的写作内容来看，本诗既是一首送别诗，也是一首咏史怀古诗，作者在荆轲这一形象中寄托自己对现实的深刻感慨。
　　D．末句的“寒”字，移情入景，寓情于景，表现了诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。
　　2．本诗借易水送别友人关联荆轲故事，表达了诗人复杂而深沉的思想感情，请简要分析。
　　（2022•四川凉山•高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　对雪
　　杜甫
　　战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。
　　瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空①。
　　【注】①原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划字。
　　3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．诗中用“多”字写出“安史之乱”带来的悲惨景象和诗人沉重的心情；用“独”字写出环境的险恶，抒发了诗人的愁苦之情。
　　B．颔联正面呼应题目“对雪”，暗示了诗人独坐斗室，从乱云欲雪一直呆到积雪风回。借这样的景写出了混乱而又充满危机的社会现状。
　　C．“瓢弃樽无绿”一句，“绿”借代指酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。
　　D．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧，火光照亮室内的情景。诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。
　　4．本诗的尾联表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句进行分析。
　　（2022•四川•遂宁绿然学校高一期末）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
　　鹧鸪天
　　［宋］苏轼
　　林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
　　村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。