约9300字。
散文专题训练——虚实结合
一、阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
为酒而生
刘庆邦
①在农村老家当农民时,我种过高粱,锄过高粱。高粱成熟后,我打过高粱叶子,用钎刀钎过高粱穗子,还用一种特制的镢头铲子连根砍过高粱秆子。当然了,我自己也曾在高粱地里躲藏过,穿行过,唱过歌曲,流过眼泪,留下了一些难忘的记忆。
②听我母亲讲过,在大饥荒年代,由于青黄不接,人们等不及高粱完全成熟,就开始吃。高粱的成熟是至上而下逐粒逐层地实现。高粱成熟的标志是发红,嵌在高粱壳内只露出一半的高粱颗粒,由青变白,由白再变红,等到整个高粱穗头变成一个红脸关公样子的时候,这棵高粱才算彻底成熟了。母亲说的吃高粱的办法,是把高粱秆子扳得倾斜着,用剪刀把高粱穗子顶部先红的尖子剪下来,脱下高粱的颗粒,放进石头碓窑里砸碎,再下到锅里熬成稀饭喝。我喝过用几乎还是水仁儿的高粱米砸成的糊糊熬成的稀饭,但只能喝一个水饱儿,很快就饿了。我还吃过用高粱面做成的贴饼子、高粱面掺和别的面粉擀成的面条,吃起来都有些硬,有些涩,口感不是很好。
③从老家走出来后,我走南上北,遍尝全国各地的好酒,才知道了酒与酒之间的区别,才知道有着悠久历史的泸州名酒主要是用其本地所产的红高粱酿成的。
④八月的泸州郊区,站在乡村公路放眼望去,大面积的高粱已经红了,红云一样向天边涌去,映红了天际。如果单看一棵红高粱,虽说也很好看,但不能让人眼界大开,给人以震撼的力量。而无数棵红高粱集合起来呢,它带给人的视觉冲击和心灵冲击就大了,那磅礴般的壮观不能不让人感叹!在田地里,我见到一棵高粱满脸通红,像是喝酒喝高了。这个情景让我想起著名画家石鲁所画的一幅画,他画的是一大片高粱。他画高粱画得极有特色,因为他不仅把高粱穗子画成了红色,连高粱秆子和高粱叶子全都画成了红色,高粱从上到下,从根到梢儿,红得彻头彻尾。这是什么画法?高粱的秆子和叶子不是绿的嘛,他怎么全给画成了红色呢,这真实吗?这符合“现实”的逻辑吗?这样的画虽然给了我艺术的享受,也给了我心灵的冲击,我对画家这样画一直不是很理解。
⑤在泸州见到此红高粱,就想到了彼红高粱,我突然有了觉悟,终于对石鲁先生的高粱画有所理解。在石鲁先生的想象里,高粱身上是有血液的,同时高粱的血管里也有酒在流淌。血液是红色的,而酒和血液一结合,高粱不满身通红才怪,不热血奔涌才怪,不激情燃烧才怪!
画家的画法是拟人化和人格化的画法,表面上画的是高粱,其实画的是他自己。他在画中注入了自己的血液,是自己的灵魂在高粱身上附体。试想,如果画家把高粱的秆子和叶子都画成绿色,那就没什么新鲜的,那只能是写实,而不是虚构;只能是客观,而不是主观;只能是照搬,而不是艺术。好比同样是看红高粱,如果只看到了高粱的食用功能,看不到高粱的酒用功能,观点就没有得到升华,等于没有看到高粱的精神性和艺术性。
⑥我们知道了高粱和酒之间天然、紧密的联系,所以我们再看到红高粱的时候,就是同时看到了酒。在我的幻觉里,高粱本身就是一个酒的载体,或者说高粱穗子就是一尊盛满酒浆的红色的酒杯。高粱已经把“酒杯”高高举起,仿佛在说:我在此等你很久了,来,我的朋友,让我们共同干杯!一阵风吹来,满地的高粱叶子哗哗作响,这像是掌声,像是欢呼声,又像是在盛大无比的酒宴上,万千高粱在和我们这些远道而来的客人共同干杯。
⑦一方水土长一方庄稼,据介绍,这个地区的高粱叫糯红高粱,做出的食品比较软,比较黏,含糖量比较高。我吃到了多种由本地的高粱加工成的食品,包括用新高粱米做成的沙拉,比我们老家的高粱食品好吃得多。可是,不管吃哪种高粱食品,我都没有从中吃到一点儿酒味。这表明,酒是在高粱中潜伏着,没有被提炼出来。我觉得酒才是高粱的核心价值所在,做成任何食品,都是小打小闹,不能真正地体现高粱的价值。从这个意义上说,高粱就是为酒而生,高粱变成了酒,才算完成了它的使命。
⑧但红高粱变成酒,并不是一件容易的事。说得痛苦一点,高粱变酒的过程也是历经磨难的过程,它至少要渡过碾压、掩埋、发烧、蒸煮、窖藏等多道难关,最终才能变成酒。
(选自《十月》,有删改)
材料二:
我们读现代散文,常常遇到“实”与“虚”的关系问题。一般来说,散文的“实”是有形的,“虚”是无形的;“实”指可见可感的人、事、景等形象,“虚”指这些形象未显现的部分,或渗透在这些形象里的复杂微妙的思想情绪。一方面,简洁、有力的实写会激发读者的想象,去补充、勾画潜
1.下列对这篇散文相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是( )
A.“难忘的记忆”是把高粱作为我的农民生活内容来写的,突出了我与高粱的密切关系。
B.文章写八月的泸州郊区高粱的长势,景象广阔而热烈,从“形”上初显了高粱之魂。
C.写石鲁的画既充实了文章内容,又增加了文章深度,巧借其红色抒写高粱深蕴的价值。
D.文章运用了比喻、拟人、排比等手法,语言生动性强;构思上欲扬先抑,艺术性强。
2.结合材料一第④⑤段,请为“《为酒而生》是由实到虚,虚实相生”这一评价写出评论要点。
二、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
大地山河①
茅盾
住在西北高原的人们,不能想象江南太湖区域所谓“水乡”的居民的生活。所谓“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,也还不是江南水乡的风光。缺少那交错密布的水道的西北高原的居民,听说人家的后门外就是河,站在后门口(那就是水阁的门),可以用吊桶打水,午夜梦回,可以听得橹声,飘然而过,总有点儿难以构成形象的罢?
没有到过西北——或者就是豫北陕西罢——如果只看地图,大概总以
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