约4520字。

　　诗歌专题训练——传统节日七夕节
　　一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
　　辛未七夕
　　李商隐①
　　恐是仙家好别离，故教迢递作佳期。
　　由来碧落银河畔，可②要金风玉露时。
　　清漏渐移相望久，微云未接过来迟。
　　岂能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。
　　【注】①李商隐曾受恩于牛党令狐楚及其子令狐绹，后娶李党王茂元之女为妻。牛李两党水火不相容，因此李商隐受到李党排挤。牛党掌权后，他向令狐绹再三陈情。七夕时，创作此诗。②可：岂，难道。
　　1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．诗人写“七夕”节日，将古老的传说、民俗和当时的客观景象都概括了进去。
　　B．领联前句表地点，后句指时间，“金风”形象地表现了初秋的节候特点。
　　C．本诗妙在用语，用“碧”“银”“金”“玉”等反衬了牛郎织女难以相见的痛苦。
　　D．本诗语带调侃，又谐音双关，用“巧丝”谐“巧思”，增加了诗歌的意趣。
　　2．本诗是怎样间接抒情的？请结合内容简要赏析。
　　二、阅读下面这两首宋词，完成下列小题。
　　鹊桥仙
　　秦观
　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路!两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
　　鹊桥仙•七夕
　　范成大
　　双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉顰，更无奈、风姨吹雨。
　　相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。
　　3．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．秦词中“巧”与“恨”，契合七夕人间“乞巧”主题及牛郎织女故事的悲剧特征。
　　B．范词中嫦娥蹙紧蛾眉，风姨兴风吹雨，承群仙相妒写出，宕开一笔，诗意隽永。
　　C．两首词遣辞造句各异，但都借牛郎织女的故事，表达“欢娱苦短”的永恒主题。
　　D．两首词都熔写景、抒情与议论于一炉，赋予牛郎、织女这对仙侣浓郁的人情味。
　　4．对于牛郎织女的鹊桥相会，秦观和范成大所表达的观点有何不同?请简要分析。
　　三、阅读下面这首词，完成下列小题。
　　鹧鸪天
　　党怀英
　　云步凌波小凤钩，年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见，底用①人间乞巧楼？
　　天外事，两悠悠，不应也做可怜愁。开帘放入窥窗月，且尽新凉睡美休。
　　【注】①底用：何须，哪用得到。