共23题，约10500字。

　　2022-2023学年度第一学期芜湖市中学教学质量统测
　　高三年级语文试题卷
　　注意事项：
　　1.本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
　　2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分；“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
　　4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
　　一、现代文阅读(35分)
　　(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
　　阅读下面的文字，完成1-5题。
　　材料一：
　　习近平总书记强调，“要加强和创新社会治理”。随着我国经济水平的提升，人民对优质文化 产品的需求不断增加。为满足这种需求，市政部门为广大群众提供了优质公共文化服务。近年 来，在城市和乡镇的大街小巷，城市书房、文化驿站、乡村文化礼堂等公共文化空间层出不穷，这为 加强和创新社会治理探索了新路径。
　　为更好发挥文化在社会治理中的作用， 一些地方因地制宜，进行了有益尝试。福州的“三坊七 巷”、广州的永庆坊、湖州的牌坊街等，近年来开展历史文化街区的修复保护工作，充分利用文化空 间，保存城市的历史文化传统。人们徜徉其间，能感受到城市的历史底蕴、风土人情，无形中增强 了对城市的文化认同。当前，各地积极建设新时代文明实践中心、国家文化公园等，反映出文化既 是社会治理的对象和目标，也是社会治理的工具和路径。 一方面，通过社会治理在全社会形成文 化认同，有助于进一步筑牢社会主义核心价值观；另一方面，通过各类文化活动让人们受到文化的 熏陶，能够以润物细无声的方式实现社会善治。
　　文化力量在乡村治理中也大有可为。习近平总书记指出：“乡村振兴，既要塑形，也要铸魂，要  形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发文明新气象。”这既强调了文化在乡村治理中的重要性， 也为确立乡村治理的文化内核指明了方向。深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，有助于把我  国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，为乡村振兴培根铸魂。比如， 一些地方通过建立  村史馆、编辑整理村史、村志等，塑造具有乡村特色的文化符号和精神地标； 一些地方深入阐发乡 土文化中团结友爱、扶危济困等优良品德，发挥其道德教化、凝聚人心的功能； 一些地方积极培育 和发挥新乡贤的作用，强化新乡贤对家乡的归属感和责任感，并充分发挥新乡贤在乡村治理中的 作用；等等。
　　“观乎人文，以化成天下。”文化自信是一个国家、 一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量， 文化在社会治理中发挥着不可替代的作用。奋进新征程，建功新时代，寓文化于治理之中，进一步贴 近群众，更好发挥文化在社会治理中的作用，必能更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
　　(摘编自张森《更好发挥文化的社会治理功能》)
　　高三年级语文试题卷第1 页(共8页)
　　材料二：
　　诵读诗书古籍、“打卡”文博场馆、听学传统戏剧、参与非遗体验成为学校和家庭教育的重要内 容，穿汉服、听国风音乐、看国风动漫在中小学生中日渐流行。如今，越来越多的青少年儿童热衷 于国风文化。伴随着国家政治、经济、社会的快速发展，中华文化影响力极大提升，青少年儿童在 多渠道和多样态的文化涵育中时刻感受着中华优秀传统文化的时代魅力，并主动参与中华优秀传
　　统文化的现代表达和创新转化。
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A. 近年来开展的历史文化街区修复保护工作，有利于增强人们的城市文化认同感，是有效
　　保存城市历史文化传统的方式之一。
　　B. 为更好发挥文化的社会治理功能，既要认识到社会治理对于形成文化认同的重要作用，
　　也要把握文化熏陶潜移默化的特点。
　　C. 越来越多的青少年儿童热衷于国风文化，这极大提升了中华文化的影响力，让中华优秀
　　传统文化不断焕发出新的时代魅力。
　　D. 《故宫里的大怪兽》取得网播量超10亿的成绩，主要得益于这一文化产品采用寓教于乐
　　的方式，适配青少年儿童的需求。
　　高三年级语文试题卷第2页(共8页)
　　I厂
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
　　A.深入挖掘、继承、创新优秀传统乡土文化，有助于形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕
　　发乡村文明新气象。
　　B. 将我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素相结合，是乡村振兴的重要路径之一，有助于
　　增强乡民的文化自信。
　　C. 中华优秀传统文化的传承需研究青少年儿童的心理特点，以他们喜欢的方式呈现，才能
　　达到潜移默化的效果。
　　D. 面向青少年儿童的演艺作品层出不穷，说明我国文化产品和服务已经显现垂直化、细分
　　化、专业化的发展趋势。
　　3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是(3分)
　　A.《史记 •管晏列传》:“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”
　　B. 《三皇设言民不违论》:“服民以道德，渐民以教化。”
　　C. 《司马温公行状》:“治身莫先于孝，治国莫先于公。”
　　D.《礼记 •乐记》:“礼、乐、刑、政，四达而不悖，则王道备矣。”
　　4.请简要梳理材料一的论证思路。(4分)
　　5.如何对中华优秀传统文化进行现代表达和创新转化?请结合材料谈谈你的看法。(4分)
　　(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　让春天随后赶来好了
　　徐怀中
　　在北平地下党组织的安排下，汪可逾前往太行第二中学报到，在这里认识了晋冀鲁豫军区年
　　轻的独立第九团团长——后来成为“独立第九旅”参谋长—— “五号首长”齐竞。 与齐竞相识，彻底改变了这个北平女学生的人生轨迹。
　　在太行第二中学， 一年到头尽跑“扫荡”了，汪可逾“泡”到了第四个年头，才终于参加了毕业典礼。
　　今天她来九旅司令部报到，按规定排以上干部到职，须由旅“五号 ”