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　　【唐宋八大家散文中的游记类散文】
　　古人为乐，一曰书中寻趣，二曰老友畅谈，三曰寻访山河。在唐宋八大家散文中，为我们留下最多的正是这些大家们寻访山河留下的山水游记。即使在初中与高中的语文课文之中，也选有大量的唐宋八大家山水游记。如：柳宗元《小石潭记》、欧阳修《醉翁亭记》、王安石《游褒禅山记》、苏轼《石钟山记》《前赤壁赋》、苏辙《黄州快哉亭记》等，皆为游记散文中的精品。
　　核心知识点
　　中国古代山水游记以描山画水、传达山川神貌为主，同时在描写见闻中又包含着作者的独特感受，常常熔叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特的文学魅力，其数量之多，质量之高，让人叹为观止，对现代游记散文也有着极其深远的影响。
　　四何：何人、何景、何情、何理。
　　首先，既然是游记，和现代游记一样，需要梳理作者的游踪，即弄清作者的游览过程和顺序，他先在什么地方，看到了一些什么，再到什么地方，又看到了一些什么。整个移步换景的过程梳理清楚了，也就知道了作者的整个游览情况。
　　第二，要思考分析作者在游览过程中由看到的景和物想到了一些什么，感悟到了一些什么，即弄清作者写这篇游记的目的意图是什么，作者通过写景状物想要抒发怎样的思想感情。
　　第三，我们学习文言文的目的是要学习借鉴古人的写作方法和技巧，因此，在了解了作者的游览过程和抒发的思想感情以后，还得清楚作者是怎样写景，怎样抒情的，还得分析鉴赏作者在写景抒情中所运用的写作方法和写作技巧。
　　一、游记的分类：记事描景《登泰山记》
　　抒 情 类《小石潭记》
　　言 志 类《醉翁亭记》
　　说 理 类《石钟山记》
　　二、景物描写：
　　1.角度： （1）形状、声音、色彩
　　（2）远近、俯仰（高低）、内外
　　（3）动静、虚实
　　（4）视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
　　2.作用：（1）交代游览的背景（时间、地点及人物活动的空间）
　　（2）介绍游览的进程
　　（3）渲染气氛，
　　（4）突出人物思想
　　（5）衬托人物心情。
　　三、游记的表达方式：记叙、描写（基础）；
　　抒情、议论（升华）。
　　四、阅读方法：
　　筛选—概括—比较—揣摩
　　首先，清楚文段所叙述的事情：何人游何景点，标明游踪
　　其次，找到文段所描写的景物：看景物的特点、景物的变化
　　再次，注意文段所表现的人物：性格、思想、行为、态度、
　　品德、命运、影响