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　　2023年江苏省扬州市高邮市中考二模语文试题
　　一、积累运用（27分）
　　学校开展“岁月如歌——我们的青春芳华”活动，请你阅读下面的文字，完成1—3题。
　　（1）岁月如歌，什么样的青春芳华最美丽（甲）□我认为应该是这样的一群热情洋溢的少年，肩并着肩，手挽着手，共同奔赴在追逐梦想的路上。低头是一路笃定坚实的脚步，稳步前行（乙）□抬头是满天美丽璀璨的星光，闲庭信步。我们在张驰有度中彰显青春的力量。
　　（2）面对成长中的困惑，少年的我们曾有过“无可奈何花落去，     ①     ”的黯然伤神；长大的我们意气风发，已怀抱“     ②     ，一览众山小”的雄心壮志。
　　（3）面对即将到来的离别，我们彼此道出“但愿人长久，     ③     ”美好祝愿；同时我们也坚信“海内存知己，     ④     ”的友谊长存。
　　（4）面对未来的人生之路，我们有“三军可夺帅也，     ⑤     ”的坚韧不拔之志；我们坚信只要拥有“     ⑥     ，     ⑦     ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逄席上见赠》的豁达情怀，努力进取，未来必然是“     ⑧     ，     ⑨     ”（陆游《游山西村》）的光明前程。
　　（5）                             
　　1.根据第（1）段文字的语境，完成下列各题。（5分）
　　（1）给加点字注音：笃（   ）定（1分）
　　（2）画橫线的成语中有一个错别字：“          ”应改为“          ”（2分）
　　（3）填入文中甲乙两处□内的标点符号，正确的一项是（   ）（2分）
　　A.? ， B.。 ； C.? 。 D.? ；
　　2.根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的古诗文名句。（9分）
　　3.最适合填入第（5）段画横线处作为结句的一项是（   ）（3分）
　　A.青春的我们应该努力进取!
　　B.我们的青春值得我们回味与奋进!
　　C.岁月如歌，回眸过去，我们感到欣慰!
　　D.岁月如歌，勇往前行!归来，我们仍是那初心不变的少年!
　　4.文学作品中，有这样一类形象：他们因杰出而灿烂。阅读他们，能感受到他们的非凡气质，唤起人们对理想的憧憬与追求。下列关于这类形象的说法正确的一项是（   ）（2分）
　　A.《屈原（节选）》中的屈原：他通过对风、雷、电、土偶木梗的歌颂，表达内心的愤恨，对光明的渴求，对黑暗的控诉。他身上的坚贞不屈和浩然正气一直熠熠生辉。
　　B.《说和做》中的闻一多：作为革命家，他“做了再说，做了不说”；作为学者，他“说”了就做，言行完全致。他严谨治学的态度、无私无畏的斗争精神一直激励我们。
　　C.《周亚夫军细柳》中的周亚夫：他驻军细柳营时，面对皇帝，不卑不亢，毫无阿谀之态。他治军严谨，恪尽职守，具有“真将军”风范。
　　D.《美丽的颜色》中的居里夫人：她在恶劣的环境中，经过几十年痛苦煎熬的工作，最终发现放射性元素镭。她是一位热爱科学、顽强研究、鲜为人知的伟大人物。
　　5.综合实践活动。（8分）
　　我们身边历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。学校开展“保护身边的文化遗产”主题活动，请你参加。
　　（1）活动一：老师为此次活动拟写了一副对联，潇潇同学不知道哪个是上联，哪个是下联，请你帮她分清，并说明理由。（3分）
　　①传承中华文明 ②保护文化遗产
　　（2）活动二：潇潇同学准备参加保护“高邮民歌”志愿活动，征求妈妈的意见。（2分）
　　妈妈：保护高邮民歌重要还是学习重要?志愿服务能给你中考加分吗?你还是老老实实在家多做几道题吧!”
　　潇潇争辩道：                                                                                    
　　（听完潇潇的话，妈妈点了点头。）
　　（3）活动三：高邮文游台原为东岳行宫，苏轼过高邮，与王巩、孙觉、秦观载酒论文于此。自宋以来，此处名胜一直吸引四方文人学士前来访古拜贤。班级拟撰写《高邮文游台文化遗产申请报告》，你认为此报告中应该包含哪些内容。（3分）
　　二、阅读理解（60分）
　　（一）整本书阅读（12分）
　　学校开展“活化经典??诗意人生”名著阅读推进会，请你参加。（12分）
　　6.[诗意经典]名著阅读推进会上，潇潇同学紧扣“诗意”写了一段文字，激励大家阅读名著，请任选以下一部名著，结合有关内容，帮她补充完整。（4分）
　　经典作品给人以诗意的滋养。读《唐诗三百首）》，我能感受到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑苍凉，“深林人不知，明月来相照”的宁静悠远；读           ，           ，           。让我们诗意地阅读名著吧!
　　备选名著：《艾青诗选》 《红星照耀中国》 《白洋淀纪事》
　　7.[演绎经典]学校话剧社从名著中取材进行排演，请帮潇潇同学完成话剧脚本。（4分）
　　场景 台词设计 舞台说明 人物性格
　　孙悟空与唐僧重逢 孙悟空：①           悟空深情愧疚自责，跟在观音身后，眼神坚定，不时地看望唐僧三人。 悟空
　　沉着稳重
　　意志坚定
　　简??爱与罗切斯特重逢 简??爱：只要活着，即使大火烧毁了你的一切，我都不在乎。从今天开始，我们一起生活! 简??爱屏住呼吸，细细地看着他，紧握他的双手，语气非常坚定。 简??爱
　　②          
　　祥子与刘四爷重逢
　　刘四爷：我的女儿呢?
　　祥子：死了。……你下来，下来，你老了，禁不住我揍! 祥子③             祥子
　　爱憎分明
　　“重逢”是许多名著中设置的情节，请选择孙悟空与唐僧重逢的场景，从情节设计或人物塑造