共23题， 约16620字。

　　2022-2023学年高一下学期3月月考语文试题
　　一、现代文阅读(35分)
　　（一）非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　回忆钟扬，很多藏族师生说，他就像绽放在“生命禁区”里的格桑花。
　　来到西藏，钟扬感到，这里需要的不仅仅是一位生物学家，更需要一位教育工作者。他由此萌发另一个梦想：为祖国每一个民族都培养一个植物学博士。
　　为此，钟扬不放过任何一颗可在当地生根发芽的“种子”。援藏期间，他累计培养了6名博士、8名硕士，他们多已成长为我国民族地区急需的科研教学骨干。在他的帮助下，西藏大学建立了植物学研究“地方队”：他把自己活成了一颗追梦的“种子”。
　　“一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”这是钟扬生前常说的话。从教30余年，援藏16年，他带领团6队收集了上千种植物的4000万颗种子。青藏高原有超过2000多种特有植物，然而，在全世界最大的种质资源库中，长期没有我国西藏地区的植物种子。因此，2001年，醉心基础科研的钟扬只身前往青藏高原，寻访植物标本，探寻生物进化轨迹。此后10余年，从藏北高原到藏南谷地，从阿里无人区到雅鲁藏布江边，都留下了钟扬的身影。
　　“为什么要花那么多时间，到那么多地方采集种子？”面对质疑，钟扬回答：“眼前的确没有经济效益，但国家需要、人类需要这些种子。做基础研究，心里想的就是‘前人栽树、后人乘凉’。”
　　除了4000万颗种子，钟扬及其团队还将全世界仅存的3万多棵西藏巨柏登记在册，为珍稀巨柏筑起保护屏障。他们从采集的高原香柏中提取出抗癌成分，并通过美国药学会认证；他们寻找到雪域高原上的拟南芥，为全球植物学研究提供支持……
　　（摘编自新华网《钟扬：一颗追梦的“种子”》）
　　材料二：
　　“人就像种子，要做一粒好种子”，这是袁隆平院士生前常说的一句话。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。他一生致力于杂交水稻的研究、应用与推广，这一路走来，虽然有很多的汗水和辛酸，但也有很多的丰收和喜悦。科学探索无止境，这是一条漫
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 钟扬以自己在高原多年的奋斗，改变了西藏地区的植物种子不被世界了解的状况，并为保护植物做出巨大贡献。
　　B. 袁隆平一生致力于杂交水稻的研究、应用与推广，这和他想让所有的人远离饥饿的毕生梦想有着不可分割的联系。
　　C. 航天器的载重容量决定了航天技术的发展，只有那些遗传性稳定、综合性状好的种子才有可能被带入太空进行试验。
　　D. 搭载嫦娥五号的水稻种子已完成部分阶段的种植实验，这些实验获得的种子将会分为不同类型进入下一阶段的实验。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A. 我们不应该只从当前的经济效益角度来看待种子采集活动，而应该站在国家和人类需要的高度来审视其意义。
　　B. 袁隆平在国外遗传学家理论的影响下，找准了研究的方向，打开了杂交水稻研究的大门，并为之奋斗终生。
　　C. 航天育种需要综合辐射、宇航、育种等学科知识方能完成，它利用太空的特殊环境诱使种子发生基因变异。
　　D. 航天育种研究工作最繁重和最重要的工作并不是在太空环境完成的，而是在种子“落地”后的地面完成的。
　　3. 下列选项，例子最适合体现材料一中画线句子意思的一项是（   ）
　　A. “敦煌女儿”樊锦诗将自己大半辈子的光阴奉献给大漠上的敦煌石窟。
　　B. 路炳辉教授一心上好思政课，引领教研室教师探索思政课的教学模式。
　　C. 年过古稀的冯骥才奔走于古村落间，被称为“传统村落保护第一人”。
　　D. 华为公司面对不利的国际环境，公司上下一心彰显了团队的凝聚力。
　　4. 材料三详细介绍了种子“上天入地”的过程，请分别概括两个阶段不同的工作重点。
　　5. 两位种子专家在科研上取得优异成就，给我们带来哪些启示？请简要说明。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　C.“航天器的载重容量决定了航天技术的发展”错误，按照材料三的内容理解，应该是我国航天技术的发展决定了航天器的载重容量。
　　故选C。
　　2题详解】
　　本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
　　B.“在国外遗传学家理论的影响下”片面强调了
　　（二）文学类阅读
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　青春之歌（节选）
　　杨沫
　　道静从严重的创伤中苏醒过来了。她微微睁开眼睛呻吟一下，脑子里朦胧地、混沌地浮现出各种梦幻似的景象。
　　一个温柔亲切的声音轻轻地飘到她耳边：
　　“醒过来啦？真叫人急坏啦。”
　　道静向送过声音的那面侧过头去，在黯黑的发