共23题， 约20780字。

　　浙江省宁波市奉化区2022-2023学年高一下学期期末语文试题
　　一、现代文阅读
　　（一）现代文阅读Ⅰ
　　阅读下面的文字，完成下列小题。
　　材料一：
　　最近，读到国内几位名师有关《红楼梦》的整本书导读，都不约而同地把人物命名方式以及相关判词，当作理解小说人物和故事情节的关键。
　　关于人物的姓名，他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问，它往往起到点化人物、暗寓褒贬，活跃气氛，甚至是提纲挈领的作用，《红楼梦》中的谐音正是“这样”，或认为“这700多个人名，个个有讲究，个个凝结着作者的心血”。诸如此类的夸张说法，虽不必过于较真，但用以指导普通读者和青年学生理解《红楼梦》，可能会出现某些偏差，不能不引起我们的注意。
　　不错，《红楼梦》中部分人物的姓名，确实含有某种特殊功能，对理解作品或者人物有一定的指向性。比如小说采用谐音方式，或者提示作者整体的创作原则，如甄士隐（真事隐）和贾雨村（假语存），或者点出了人物的特殊遭遇，如“娇杏”谐音“侥幸”，“冯渊”谐音“逢冤”，“元、迎、探、惜”谐音“原应叹息”等。虽然这似乎是小说中已然存在的事实，也是大家熟知的，但由此出发来理解人物，总有贴标签的嫌疑，容易陷自己于教条主义的泥潭。
　　这里的关键在于，文学作品主要是以形象感人的，形象又是借助人物的生动具体的言行，通过展示特定情境中的复杂人物关系表现出来的。对形象的鉴赏，哪怕用概念介入，也不能脱离形象，不能采用贴标签的方式来对形象加以一一对应或寓意上的一一落实，即使《红楼梦》人物的姓名在谐音上给人以某种暗示或寓意，但这种暗示和寓意仅仅代表着形象的某个侧面，况且也只是对部分人物形象的理解起指向性作用，而对另一些形象的理解作用甚微，甚至根本不起作用。
　　总体来看，《红楼梦》对一些相对次要或者边缘化的人物，用名字谐音方式突出其某方面的特征，以方便读者阅读，而最主要、最关键的人物，则较少给人以谐音双关方面的联想，力图以人物自身的言行来展示出形象的立体性，这是作者在处理数以百计的人物时，采取的一种基本策略。诸如王熙凤、贾宝玉，林黛玉，薛宝钗等主要人物，我们很难从谐音中找到某方面的符号性特征，道理正在此。即便在某些场合，脂砚斋评语对有些人物的名字给出了意义的指向，比如把“元、迎、探、惜”谐音为“原应叹息”，但这种带有倾向的抽象阐释之意义，并不能涵盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到“三春去后诸芳尽”的惜春这一过程。当然，更不能涵盖在错综复杂的社会关系中的每一个饱满的人物形象。在理解人物命名时，即便撇开具体人物的言行，仅仅是在抽象层面因谐音而引发一种符号式把握，对有些人物也是不能作简单化处理的。比如“秦可卿”，究竟是“情可亲”还是“情可轻”，或者是“情可倾”乃至“情可清”，从清代开始直到今天，有持续的争议。
　　所以，理解人物从形象本身的具体言行出发，即便某些人物的姓名谐音给人以意义的指向，但仅仅把这种谐音作为理解的一个侧面，并通过自己阅读的具体感受，努力发现这一侧面所涵盖的以及不能涵盖的其他方面，这才是阅读伟大作品的正道。因为，相比揭示名字的符号性功能来说，对人物具体形象的真切感受，才是更为重要的。
　　（摘编自詹丹《猜谜不是理解〈红楼梦〉的正道》，有删改）
　　材料二：
　　《红楼梦》艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。小说中有名姓的人物就达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为千古不朽的典型形象。
　　作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印
　　1. 下列关于材料内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A. 国内名师的导读书籍都认为人物命名起到点化人物、暗寓褒贬，活跃气氛，甚至是提纲挈领的作用，是理解《红楼梦》的一个关键，这可能会使读者误入阅读歧途。
　　B. “原应叹息”分别指向元春的起点、迎春和探春的阶段性、惜春的终点的命运，但不能涵盖四个女性各自生命渐次推进的过程，也无法完整体现她们各自的复杂形象。
　　C. 《红楼梦》通过对贾宝玉思维、情感、言语、行为等方面反复不断地渲染刻画，生动立体地写出他对各类女性的态度，表现出他“爱博而心劳”的独特性格特征。
　　D. 贾探春性格多面而真实，不是过去小说类型化、绝对化的人物，因而也成了《红楼梦》中令读者争论不休的典型代表之一。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）
　　A. 甄士隐和贾雨村的姓名谐音指向作品整体叙事框架，具有暗示作者整体创作原则的特殊功能。
　　B. 秦可卿的姓名暗示了她生性风流的特点，是对其有关情节的映射。
　　C. 《红楼梦》中人物多达几百人，能给人以深刻印象的不朽典型如宝黛钗等至少有几十个，这些人物群象的成功塑造体现出作品巨大的艺术成就。
　　D. 紫鹃和袭人都是温柔和气的少女，作者将她们的复杂性格进行对照，从而将前者的驯顺与后者的亲切这两种独特个性在对比中突显出来。
　　3. 下列材料中，“通过日常的生活细节精雕细凿地刻画”黛玉性格特点的一项是（   ）
　　A. 黛玉初到王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。“黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再三携她上炕，她方挨王夫人坐了。”
　　B. 宝黛初会时。宝玉归座细看黛玉，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”，惊为天人。
　　C. 三月中浣，要把落花葬在水里，黛玉却说“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。”
　　D. 海棠诗社成立后，众人齐聚藕香榭做菊花诗，黛玉《咏菊》“无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今”，被李纨等人一致推崇为菊花诗之冠。
　　4. 请简要分析材料二的论证特点。
　　5. 结合材料内容，请简要概括理解、欣赏《红楼梦》主要（关键）人物形象的方法。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
　　A.“国内名师的导读书籍都认为”错误，原文是“国内几位名师”“他们或以为给小说中的人物取姓命名是一门十分讲究的学问”，选项以偏概全，扩大了范围。
　　B.“分别指向元春的起点、迎春和探春的阶段性、惜春的终点的命运”错误，原文是“但这种带有倾向的抽象阐释之意义，并不能涵盖自然生命的渐次推进，即从作为起点意义的元春，到阶段性的迎春和探春，再到‘三春去后诸芳尽’的惜春这一过程”，选项与原文悖逆。
　　D.“因而也成了《红楼梦》中令读者争论不休的典型代表之一”错误，根据原文“因此，探春也成了《红楼梦》中争论不休的人物。所谓“说不得善，说不得恶”等，正是性格中不同因素的互相渗透，互相融合，写出了真实的人物”，“真实”并非探春“令读者争论不休”的原因，选项是强加因果。
　　故选C。
　　（二）现代文阅读Ⅱ
　　阅读下面文字，完成下列小题。
　　明天
　　鲁迅
　　“没有声音了？”红鼻子老拱①手里擎了一碗黄酒，说着，向间壁努一努嘴。蓝皮阿五便放下酒碗，在他脊梁上打了一掌……
　　原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。
　　这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心