约8940字。

　　湖北省广水市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　永远的山楂树
　　魏丽饶
　　①按照县里对农村综合改革试点试验区的规划，麻糊村山楂岭这片山上将要种植百亩松柏。植树造林与宝峰湖打造绿水青山自然风景区，是村民致富奔小康的大好机会，但正式文件下来后，村支书立东犯了难。他首先想到那片山楂林，山楂树不同于麻糊村的其他树木。
　　②抗日战争时期，麻糊村地处八路军太行军区和太岳军区联络的交通线上，军队要过浊漳河必经麻糊村，特殊的地理位置培养了村民的政治觉悟和参与意识。游击队、武工队、县大队等抗日武装常常三五成群地在村中歇脚，有时组织村民夜间秘密参加各种抗日活动，或者配合武工队破坏日伪统治下的白晋铁路公路，或者突然切断日方通讯电话线路，或者筹集军粮运送到八路军驻地，或者护送联络交通员过河……这些事情村民们总是齐心协力，配合得天衣无缝。那天夜晚，一支日本小部队沿白晋公路突然自南而来，打算抄顾家沟近道去小溪沟，往沁县方向一路北上，到太原与大部队汇合。行至南老岭村时，天色已晚。日军对地形不熟悉，在崎岖复杂的山路上迷失了方向，决定就地休息一晚。日军最紧急的是要打听前方路线，天亮继续赶路。他们敲开了魏大爷家的门。这是一个没有女人打理的院子，角角落落都弥漫着男子汉粗糙的气息。老伴早年去世，给魏大爷只留下一个儿子。日本鬼子假惺惺让魏大爷带路，开出高报酬。魏大爷有了钱就能给儿子娶媳妇，将来这稀稀拉拉的苦日子就有指望了。但无论日本人好言相劝还是威逼利诱，魏大爷不为所动，日本人恼羞成怒，一刀刺死了家里唯一值钱的老黄牛。A魏大爷血红的双眼眼睁睁地看着倒在地上不停抽搐的老牛，顿时感到嘴里涌出一股咸腥，他紧紧攥起了拳头。日本人见魏大爷不肯松口，将刺刀架在他的脖子上。魏大爷的儿子吓得浑身一哆嗦，面如土色地说：“你们往北，先找到一棵山楂树……”“不许说！”B魏大爷一声低吼，瞪着15岁的儿子斩钉截铁地说：“老魏家没有汉奸！”日本人的刺刀魔鬼般地挥舞着，魏大爷倒在血泊中。C远处山头的猫头鹰凄惨地悲鸣着，这个院子成了南老岭村沉痛的记忆。
　　③当地老百姓习惯将那棵60年树龄的大山楂树当作去沁县的路标。从南老岭的山圪梁上下来，一路向北，看到山楂树，不出五里路就进入了沁县地界。日本鬼子疯了似的要找那棵山楂树，又横冲直撞地来到了麻糊村。为了阻止日军滥杀无辜，村民们表面答应明早天一亮就带他们去找山楂树。南老岭村抽出村民去接应麻糊村，两村村民合计，无论如何赶在日军出动前，让麻糊村对面的山头“长”出一棵山楂树来误导敌人，将他们引过浊漳河，送入我军领地，来个瓮中捉鳖。村民们分头行动，有的在山头挖树坑，有的从大山楂树上砍下一根粗壮的树枝，有的收集枯秆、枯草等用来做掩护，以假乱真。很快，一棵临时的山楂树便“长”了出来，一爪一爪的红果子在秋阳里结满枝头。
　　④正是这棵一夜之间“长”出来的山楂树，成功扰乱了日军的行进计划，为我方赢得了主动。为了纪念和感恩这棵山楂树，也为了让后人永远记住前辈的勇敢和智慧，记住太行山区人民在抗日战争中的奉献和牺牲。第二年春天，人们便在这里种下一棵真正的山楂树，并将麻糊村对面的山头称作山楂岭。
　　⑤70多年后的今天，当初参与抗日的村民先后离世，长在麻糊村的山楂树却枝繁叶茂，硕果累累，像一个抗日战士神采奕奕地站在山岭上。春华秋实，四季更迭，山楂岭上的一棵山楂树，渐渐生发出山楂林，如今这里一片赤诚的秋红……
　　⑥立东支书径直上了山楂岭。他陡然发现，不知从什么时候起这里变成了纯粹的山楂树的世界。没
　　（选自2022年11月9日《中国文化报》,有删改）
　　1．请按照时间顺序梳理本文的主要内容。
　　抗日战争时期，麻糊村村民积极参与各种抗日活动→那天夜晚，_______________________→第二年春天，_______________________→70多年后的今天，_______________________。
　　2．结合语境，品味第②段中B处画线句中加点词语表情达意的效果。
　　魏大爷一声低吼，瞪着15岁的儿子斩钉截铁地说：“老魏家没有汉奸！”
　　3．下列对选文相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．第①段设置了悬念，使文章扣人心弦，增强了读者的阅读兴趣。
　　B．第②段中A句通过细节刻画，写出了魏大爷对日本人极深的仇恨。
　　C．第②段中C句是环境描写，“猫头鹰悲鸣着”营造了悲壮的气氛。
　　D．②-④段属于插叙部分，补充了相关内容，去掉不影响文章主题。
　　4．文章的标题“永远的山楂树”有多重含义，请分析。
　　阅读下面的文章，完成下面小题。
　　文学家的母亲
　　李玉辉
　　①母亲之于子女，是生命永恒的光亮，照亮了孩子的人生之路。
　　②茅盾说：“我的第一个启蒙老师是我母亲。”茅盾的母亲陈爱珠从小就“跟老秀才学会了读、写、算，还念过不少古书”，又因为家塾中授课的是茅盾的祖父，“不但授课内容陈旧，而且教学不认真，经常丢下学生不管”。因此，待茅盾到了开蒙的年龄，沈永锡干脆不让茅盾入家塾，而在家中由陈爱珠教授。沈永锡为茅盾选了一些新教材如《字课图说》《天文歌略》《地理歌略》等，陈爱珠从《正蒙必读》中抄写好《天文歌略》