约6600字。

　　江苏省宿迁市宿城区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、情景默写
　　1．请在下面横线处，填上合适的古诗名句。
　　山川有意。“（1）      ，     ”这是年轻的杜甫望着神秀巍峨的泰山，发出攀登人生顶峰的铮铮誓言；“（2）      ，     ”这是壮年的王安石，借登飞来峰表达无所畏惧的进取精神；“（3）     ，     ”这是晚年的杨万里在万山深处的领悟和感慨。
　　草木多情。“（4）       ，       ”这是陆游迷失山水，得到草木的指引；“（5）            ，       ”这是龚自珍辞官还乡，借花倾吐心曲；“（6）        ，         ”这是年过半百的韩愈对“无才思”者的揶揄抑或是赞美。
　　二、基础知识综合
　　2．阅读下面语段，回答问题。
　　读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè 而不舍的精神；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘 古的地层岩浆翻涌般灼 热的爱国之情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò 之情； 甲 。他们身上的精神，永远是 乙 （A．激发 B．激励）我们前行的伟大力量。
　　(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　①qiè      而不舍    ②亘      古    ③灼     热    ④愧zuò     
　　(2)结合语境，从下面选项中选择一篇课文续写一句话，填写在甲处。
　　选项：①彭荆风《驿路梨花》  ②宗璞《紫藤萝瀑布》  ③茨威格《伟大的悲剧》
　　(3)在乙处选填一个合适的词语。（只填序号）
　　三、综合性学习
　　3．七（1）班开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
　　(1)请根据“孝”的宣传资料夹，猜一猜“孝”字的本义。
　　甲骨文“老” 甲骨文“子” 甲骨文“孝”
　　提示：“孝”是会意字，是由“老”和“子”两个独体字组合而成。
　　本义：          
　　(2)成语“披麻戴孝”，其中“孝”的词性是             。
　　提示：
　　1.动词：尽心奉养、尊敬父母
　　2.名词：孝道；对尊亲敬老等善德的通称；旧时礼俗，在长辈去世后一定时期内，晚辈穿孝服，以示哀悼；指居丧之人；指孝服、丧服。
　　(3)小文嫌妈妈嘴太碎，对自己管的太多。为此，经常和妈妈吵架、赌气，甚至想离家出走。作为好朋友，请你引用《论语》中的一句话对他进行劝说。（40字左右）
　　A．父母在，不远游，游必有方。    B．事父母几谏。
　　译：A．父母在世不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处；
　　B．侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝说。
　　四、对比阅读
　　【甲】
　　即事
　　周敦颐
　　双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。
　　闲坐小窗读周易，不知春去几多时。
　　4．根据内容，请在“早春”“仲春”“暮春”选择一词，填在题目横线上。
　　5．请用生动的语言描绘一、二两小句所展示的画面。
　　6．周敦颐的“闲坐小窗”与赵师秀的“闲敲棋子”中的“闲”情相同吗？
　　【乙】
　　周敦颐字茂叔，道州营道人。为分宁①主簿②，有狱③久不决敦颐至一讯立辨。惊曰：“老吏不如也。”有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
　　（节选自《宋史??周敦颐传》，有删改）
　　【注】①分宁：地名。②主簿：官名。③狱：案件。④转运使：官名。⑤手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑥仕：指做官。
　　7．用“/”给文中画线处断句。（断两处）