共23题， 约15550字。

　　四川省自贡市2022-2023学年高一下学期期末语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一
　　中国传统史学演进的过程中，按照史书的体裁和内容，可将史书分为通史和断代史两类。通史是按历史演进线索叙述历史的史书体裁，而断代史是指其叙事限定在某一朝代的史书体裁。
　　作为一种著史旨趣和价值追求，通史精神成为中国传统史学的优良传统。从司马迁作《史记》开始，通史之作连续不断，与此同时，对通史理论的阐释也精见迭出。到了清代，章学诚在其理论著作《文史通义》中把中国史学上重“通”的现象归纳为“通史家风”，对“通古今之变”这一传统进行了精彩概括。揆诸中国古代史学的实际，通史之通，有“纵通”“会通”和“横通”之义。所谓“纵通”，即贯通古今，把历史当作一个因革变通的连续不断的过程，呈现历史自始至终的联系和演化。“会通”是南宋郑樵极力提倡的作史方法，即在“通古今之变”的基础上“总《诗》《书》《礼》《乐》而会于一手，然后能同天下之文”。“横通”则是在“通古今之变”的基础上增加了对史著所载社会历史内容的考量。
　　在“通史家风”丰富的内涵中，蕴含着一种通史精神，这种精神告诉我们，通史不仅是“时历古今”的时间上的连续不断，更是在贯彻了“通古今之变”的意旨后对历史所作出的反思。围绕这一主题，古代史家提出了盛衰、治乱、得失、损益等一系列概念，形成了系统的有关通史之“通”的理论认识。这些理论认识概括起来，就是强调以通识的眼光和整体联系的观点看待社会历史的变化，进而探求蕴含在历史变化背后的事理法则，把“通”“变”“理”当作一个完整的体系看待。“通”是为了看到历史的“变”，即在历史的长时段考察人类社会古今之变的轨迹。考察历史之“变”的最终目的是求“理”，也就是找出历史兴亡成败的一般法则和社会新陈代谢的内在机制。
　　“通古今之变”离不开别识心裁，章学诚在讨论“通史家风”时，特别强调这一点。在他看来，思想层面的“别识心裁”和“成一家之言”是通史撰述的宗旨。历史上不少在体例上与通史相仿的史书貌似通史，但实际上不能称之为通史，只能叫作“集史”。因为通史“别出心裁，成其家学”，而集史只是“合数代而称为一书”。由此，章学诚在《史考摘录》中指出： “凡所谓通史者，不问纪载短长，学问疏密，要有卓然独见，迪出前人。”中国史学史上经典的通史著作均具备章学诚所提倡的别识心裁和成一家言的特征，流传至今，难以超越。
　　（摘编自王记录《通史精神：中国史学的优良传统》）
　　材料二
　　20世纪，宣扬进化史观的梁启超、夏曾佑、章太炎以及主张唯物史观的范文澜、翦伯赞等，都对中国通史撰述作出了各自的探索和贡献。通史精神由求道转向对事物内在关系、法则和规律的揭示，撰述形式由传统的编年、纪传等史体转向以章节体为基础的多种体例交互并用，撰述的内容也在天人古今的基础上前所
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．通史精神起于通史的撰著，是通史撰著中表现出来的史家旨趣与价值追求。
　　B．“通史家风”是清代章学诚对于通史“通古今之变”撰著传统的精彩概括。
　　C．通史精神表现为通史在贯彻了“通古今之变”的意旨后对历史所作的反思。
　　D．“通古今之变”离不开别识心裁，“别识心裁”是判别是否通史的唯一标准。
　　2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．通史精神是从司马迁作《史记》开始，在对通史进行理论阐释的过程中形成的。
　　B．南宋郑樵极力提倡“会通”的作史方法，是通史“三通”理论形成的关键人物。
　　C．别识心裁和成一家言是中国经典通史著作的共同特征，这些著作并因此流传至今。
　　D．中国的通史精神从司马迁时代开始，到20世纪以至今日，仍为史家延续和遵循。
　　3．根据材料内容，下列表述不能体现通史精神的一项是（   ）
　　A．春秋末期的史学家左丘明因为失明而写作《国语》。
　　B．《史记》中用“太史公曰”表达对历史人物的品评。
　　C．白寿彝《中国通史》反映历史的规律性和丰富性。
　　D．《资治通鉴》“鉴于往事，有资于治道”的精神。
　　4．请根据材料二，概述20世纪中国通史撰述的探索与贡献。
　　5．材料三说，新的中国通史应体现“中国特点、中国风格、中国气派”。请结合三则材料，具体谈谈你对“中国特点、中国风格、中国气派”的理解。
　　二、文学类阅读-单文本
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　秦岭记（节选）    
　　贾平凹
　　东头的铁匠铺里一直在叮叮咣咣敲打，西头的弹棉花店里一直在嗡嗡嗡作响，整个后晌石坡村都在软硬相间的声音里。石坡村之所以在白芦峪出名，就是有张家的铁匠铺和司家的弹棉花店。
　　张铁匠打铁打乏了，要喝酽茶，收拾了锤子，也让儿子歇下。儿子