约12790字。

　　2022-2023学年安徽省合肥市瑶海区等4地七年级（下）期末语文试卷
　　一、默写（本大题共1小题，共8.0分）
　　1.  默写。
　　成长路上，往往不是一番坦途，有时我们会“上当受骗”，空自欢喜，所以要懂得①“ ______ ， ______ 。”（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）的道理，不要为眼前的顺境迷惑；遇到困境时也别气馁，总会有②“ ______ ， ______ 。”（陆游《游山西村》）的时刻，要有面对困难③“ ______ ， ______ 。”（王安石《登飞来峰》）的无所畏惧的气概；对于未来，我们青少年更应志存高远，要有④“ ______ ， ______ 。”（杜甫《望岳》）的远大理想抱负。
　　二、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）
　　2.  请阅读下面的文字，回答问题。
　　共同的心愿
　　①徐琴开启助残事业，是因为儿子弘毅。
　　②三十多年前，徐琴十八个月大的儿子意外摔成重伤。医生告诉徐琴，就算救回来，日后状况也不乐观，有可能是植物人状态。几番抢救，弘毅终于脱离了生命危险，但还是成了一个多重障碍的患儿。
　　③儿子看病，除了需要高额的费用，还要耗费家长大量的精力。徐琴辞去收入稳定的工作，转而寻找时间更为灵活、能方便照顾孩子的工作。
　　④她摆过地摊，卖过棒冰，干过工地，脏活累活劳心活都干过，常年奔波在工作场所与医院之间。待到儿子病情稳定、重新能够行走后，徐琴把弘毅送到浙江杭州杨绫子特殊教育学校。学校里有老师同学，孩子们一起学习生活，可以掌握生活技能，以便融入社会。可孩子毕业后，如果没有合适的去处，他们只能回家。学校学到的生活能力，会逐渐衰退。弘毅的同学欢欢在学校里能跳能唱，毕业后在家不到一年，连话都不会说了。
　　⑤二十岁，弘毅毕业，回到家里。但他整天坐在窗前。
　　⑥“弘毅，你在想什么呀？”徐琴（　　）地问。
　　⑦“同学。”
　　⑧“还有呢？”
　　⑨“老师。”
　　⑩徐琴心头一颤。
　　??不能让孩子总待在家里，徐琴想。她把自己的想法同家人说，家人都很支持。徐琴便找了同班的六名重度心智障碍学生的家长，由她出资，成立托管中心，让孩子们继续聚在一起。
　　??心智障碍人士无法独自面对社会，徐琴便手牵手带他们去菜场。一路走，一路认，买蔬菜、买水果、买鱼买肉，买来的菜便是当天上课的教具。有时，徐琴特意绕远路去买菜，带他们去认公交、坐公交。
　　?? 买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了。
　　??时间过得真快，这些学生很快就到了二十四五的年纪。徐琴（　　）着，得让他们“上班”。
　　??“让心智障碍青年上班”，这谈何容易。扣个纽扣、套件上衣、换双鞋子，这些对常人再简单不过的事，心智障碍青年可能要花上一年、两年甚至三年来掌握。徐琴曾教一个学生开门，教了整整四年。
　　?? 2014年，徐琴为了给孩子们提供就业岗位，在小区门口开了第一个实体店——弯湾小书窝。书店静悄悄，看书的人不讲话。徐琴想，得让人跟孩子说话。于是，2015年，她开了间小超市。居民买油盐酱醋，买零食饮料，与孩子有了交流。但居民不逗留，买完东西就走。徐琴想，得让人停下来，多跟孩
　　《人民日报》（2023年04月25日19版有删改）
　　(1) 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是 ______
　　A.小心翼翼 寻思 摸索
　　B.小心翼翼 沉思 探索
　　C.战战兢兢 寻思 探索
　　D.战战兢兢 沉思 摸索
　　(2) 请分析第??段在文中的作用。
　　(3) 请从句式的角度，赏析下面句子的表达效果。
　　买菜，烧菜，吃饭，洗碗，坐公交车去银行，再坐公交车回学校，一来一回，一天就过去了，一天的课便结束了。
　　(4) 结合文章内容，简要分析徐琴的人物形象。
　　(5) 谈谈你对标题“共同的心愿”的理解。
　　3.  阅读回答问题。
　　材料一：
　　我偏爱春天，多年气象统计发现，我在春天现身的频率占到全年的 80%。在中国北方，从西到东都有我的身影，我甚至还会到长江流域出差。在人们眼中，我是遮天蔽日的黄沙，带来的是牛皮纸般粗糙的天空和呛鼻的土腥味儿；在气象卫星的眼中，我是一条绵延千里的沙尘带。
　　（《不止黄沙漫天——沙尘暴的自述》王恩眷2023年3月20日）