约7670字。

　　《子路曾皙冉有公西华侍坐》同步练习
　　课文总结
　　一、熟悉孔子学生的名字
　　子路，姓仲，名由，字子路，又字季路。
　　曾点，姓曾，名点，字子皙，曾参的父亲。
　　冉有，姓冉，名求，字子有。
　　公西华，复姓公西，名赤，字子华
　　颜回，姓颜，名回，字子渊，又叫颜渊。
　　子贡，复姓端木，名赐，字子贡。
　　公冶长(cháng)，复姓公冶，名苌，字子长。
　　子夏，姓卜，名商，字子夏。
　　子张，复姓颛（zhuān）孙，名师，字子张。
　　宰予，姓宰，名予，字子我，又名宰我。
　　樊迟，姓樊，名须，字子迟。
　　附：古人名是父母给的，故只有父母和师长可以称呼其名，如孔子可以问“求，尔何如？”“赤，尔何如？”“点，尔何如？”，而字是成年后自己或亲朋起的，故平辈可以称呼；向别人说起自己时，可以称名，如“由也为之”。
　　二、孔子的教育和学习思想
　　孔子是一个教育家，《论语》中有很多关于孔子的教育和学习的思想：（1）有教无类；（2）重视理想教育；（3）因材施教；（4）启发式教学；（5）循循善诱；（6）诲人不倦；（7）教学相长（zhǎng）；（8）切磋琢磨（qiē cuō zhuó mó ）；（9）德教为先；（10）温故知新；（11）学而时习之；（12）反思引申：（13）举一反三；（14）学以致用；（15）学思结合；（16）勤学好问；（17）谦虚好学；（18）乐学；（19）重视实践中学习；（20）重视学习做人修养。
　　本文反映了孔子“重视理想教育”的思想，通过与学生探讨理想，明确学习和人生目标，激发学习动力；也可以看出孔子循循善诱的教学特点。孔子评价子路时说“治国以礼”，对曾皙勾勒的游春景象喟然点赞，从中可以看出孔子的治国理念和社会理想。
　　三、关于曾皙的理想
　　四个学生的理想各不相同：
　　子路的理想在于治国，侧重让百姓有勇气、并且懂得合乎礼义的行事准则，只是他过于轻率鲁莽，不知谦让。
　　课内外练习
　　一、基础巩固
　　（一）阅读《子路曾皙冉有公西华侍坐》，完成各题。
　　1.下列各组词语中，加粗字的读音不正确的一项是
　　A.千乘之国 (shèng)  端章甫 (fǔ)  观今鉴古 (jiàn)
　　B.因之以饥馑 (jǐn)  风乎舞雩 (yú)  弥足珍贵 (mí)
　　C.夫子哂之 (shěn)  冠者五六人 (guān) 吾与点也 (yǔ)
　　D.为小相焉(xiàng)  喟然叹曰 (kuì)  以俟君子 (sì)
　　2.下列句子中，加粗的词没有词类活用现象的一项是
　　A.浴乎沂，风乎舞雾，咏而归
　　B.侣鱼虾而友麋鹿
　　C.四方之士来者，必庙礼之
　　D.摄乎大国之间
　　3.下列句子中，没有宾语前置现象的一项是
　　A.以吾一日长乎尔，毋吾以也
　　C.孔子云:何陋之有
　　B.居则曰:不吾知也