约6210字。

　　《无衣》《春江花月夜》同步练习（含答案）
　　一、非连续性文本阅读
　　阅读下文，完成各题。
　　材料一：
　　①逻辑，是有效思维的判断标准。要进行有效的思维训练，必须讲逻辑。语文教学该如何讲逻辑？重要的是要让逻辑思维训练和学习任务紧密结合，向教学过程自然渗透。
　　②文本解读常常需要在语境中推断词义，这种方法运用得好，既是语言文字的积累和运用，又是逻辑推理的示范或训练。如《史记•刺客列传》中写荆轲竭力劝说燕太子丹允许他取樊於期的人头献给秦王时，有这样一句话：“诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报。”句中的“乃”翻译为“就”还是“才”？翻译为“才”在语意上是说得通的，但是，仔细推敲，就会发现不甚合理：“才”表示必要条件，即没有樊於期的人头就肯定杀不了秦王，但有了樊於期的人头也未必杀得了秦王；“就”表示充分条件（有了前面的条件就一定有后面的结果），即有了樊於期的人头就一定杀得了秦王（当然，这也意味着要杀秦王可能未必要取樊於期的人头）。荆轲面对“不忍”的太子，一定要勾画出杀秦王高度可能的愿景才行，从这一点来看，翻译成“就”要比“才”合理。在文本解读中抓住几例像这样的逻辑推理和学生探讨，不仅能训练学生的逻辑思维，还会有助于他们养成好的阅读习惯和心态。
　　③一段话在字面的意思之外可能还隐藏着重要信息，想要捕捉到这些信息，往往需要细致的逻辑推理。例如：“（四叔）说我‘胖了’之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。（《祝福》）”
　　④根据这段话，可以推理出关于“我”和四叔的重要信息。首先，“我”是新党或支持新党的人；其次，四叔不仅守旧而且消息闭塞。根据“所骂的还是康有为”的“还”字，可推知康有为等人在当时已算不得新党了。这点在《祝福》开头的第一句话“旧历的年底毕竟最像年底”便可得到印证，有新历才谈得上“旧历”，而启用新历是辛亥革命之后的事情。也就是说，辛亥革命之后，四叔骂新党骂的却还是康有为，足见其消息闭塞。
　　⑤另外，逻辑对于写作也是有意义的。中学生写作时大多选择写议论文。在证明某个观点时，可指导学生想象一个“虚拟论敌”。这位“论敌”可能会针对论点举出反例或从论点推出错误，也可能会质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或指出论
　　1．根据“如果有了樊於期的人头，就一定杀得了秦王”进行推理，正确的一项是（   ）
　　A．他有了樊於期的人头，但也未必杀得了秦王。
　　B．他杀了秦王，所以他一定有了樊於期的人头。
　　C．他没有樊於期的人头，所以他一定没有杀秦王。
　　D．他没有杀秦王，所以他没有樊於期的人头。
　　2．关于材料一的论证思路，下面说法不正确的一项是（   ）。
　　A．开篇提出要在语文教学中让逻辑思维训练和学习任务紧密结合的观点。
　　B．接着从词义推断、信息捕捉和写作三个方面举例论证。
　　C．最后阐明渗透逻辑思维训练的效果。
　　D．全文按照总——分——总的结构展开论证。
　　3．下列选项中的诗句，最能体现“无理而妙”的艺术效果的一项是（   ）
　　A．王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经•无衣》）
　　B．空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。（唐•张若虚《春江花月夜》）
　　C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州？（唐•李贺《《南园十三首》（其五）》）
　　D．江涵秋影雁初飞，与客衔壶上翠微。（唐•杜牧《九日齐山登高》）
　　4．不能依据文意做出推断的一项是（   ）
　　A．依据材料一，文本解读和写作能力强的人，大多擅长逻辑推理。
　　B．依据材料一，“虚拟论敌”都会质疑隐含前提的可靠性。
　　C．依据材料二，正确的语言运用，有时可以突破逻辑规律的框框。
　　D．依据材料二，“夸张”的艺术效果，归根到底是有其深邃的逻辑基础的。
　　5．作者认为，无理之中，仍然有“有理”之处，有理即合乎逻辑事理。文中的“‘眼泪’是液体，故可用之‘染’物”这句话中包含着一个三段论推理。请你将和这个三段论推理相同的一组选出来。（   ）
　　①大前提：所有的液体，都是可以用之染物的。②小前提：离人泪是液体。③结论：离人泪是可用之染物的。
　　A．所有的咖啡豆都是含有咖啡因的，有些罗伯斯塔豆是咖啡豆，所以，有些罗伯斯塔豆是含有咖啡因的。
　　B．一切辛苦都不是白费力气，有些人的工作是辛苦的，所以，有些人的工作不是白费力气。
　　C．所有的网络课程都是通过平台播出的，王老师的语文课是网络课程，所以，王老师的语文课是通过平台播出的。
　　D．一切虚构作品都不是生活实录，一切小说都是虚构作品，所以，一切小说都不是生活实录。
　　6．上面是图尔明的论证模型图。请运用此论证模型的基本论证过程，重新思考“兼听则明”。要求表述准确连贯，不超过100字。
　　7．陆游《临安春雨初霁》的首联“世味年来薄似纱，谁令骑马客京华”和颈联“矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶”之间有因果联系。请结合材料一中的观点，谈谈你对此的理解。
　　二、古代诗歌阅读
　　阅读下面的诗,完成下面小题。
　　登楼
　　杜甫
　　花近高楼伤客心,万方多难此登临。
　　锦江春色来天地,玉垒①浮云