共23题，约11330字。

　　嘉兴市重点中学2023-2024学年高二上学期第二次教学调研语文试卷
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　材料一
　　中国乡村文化的衰落可以追溯到近代。从1840年到1949年，在这100多年里，帝国主义列强的经济、文化掠夺从未间断，内忧外患、山河破碎，使得乡村文化遭受了无数次的劫难，千百年来积聚起来的有形文化财富损失之惨重实属罕见。打倒“孔家店”，立“西学”之新、破“中学”之旧，引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，也直接或间接地导致了乡村文化的严重贬值。20世纪30年代，一批爱国知识分子也曾发起过“乡村建设运动”，提出并实验了“乡农学校”“博士下乡”“文艺教育治愚”等诸多方案，但终因没有一个人民真正当家做主的政府，都以失败而告终。中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。
　　而同样在这100年里，与中国农村文化衰落形成鲜明对比的是，西方发达国家基本完成城市化进程，较早地开启了乡村文化的振兴之路。发达国家的农村基础设施建设、环境改造、空间规划，特别是乡村文化得到城市文化的直接反哺和辐射。中华人民共和国成立之后，为迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，确立了以城市为中心的发展战略，以致城乡文化差距成为客观存在的事实并不断拉大。但是，到20世纪90年代中期以后，我国着力解决“三农”问题，建设社会主义新农村，大力推进农村公共文化服务体系建设，走出了中国特色的乡村文化发展之路。历史证明，推动乡村文化由衰落走向振兴，是对近代以来仁人志士理想的再实践、再创造，是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的重大历史责任，是中国人民屹立于世界民族之林、实现中华民族伟大复兴的内在要求。
　　（摘编自王磊《乡村文化振兴的国学思考》，有删改）
　　材料二
　　乡村文化的保护与传承亟须推行“乡村记忆工程”。各个地区可以在文物普查的基础上，选择一批具有浓郁地方特色、具备传统文化特征的古村古镇进行整体的保留、保护和维修利用，结合生产生活用具、遗物、遗迹的展示，形成集乡土建筑和乡村民俗为一体的“乡村博物馆”，集中展示当地的村史、村情，增强当地村民对自身文化的认同感、归属感。古村落是农村传统文化的“活化石”，保护古
　　1.下列对“我国乡村文化衰落”的原因理解和分析，不正确一项是（      ）(3分)
　　A．近代西方列强接连不断地对我国进行的经济和文化掠夺，使我国乡村文化遭受了无数次的劫难，千百年来积聚起来的有形文化财富损失惨重。
　　B．打倒“孔家店”等文化运动引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，这也直接或间接地造成乡村文化严重贬值。
　　C．解放初期，我国为了迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，确立了以城市为中心的发展战略，以致乡村文化与城市文化的差距越来越大。
　　D．近100年来，西方发达国家基本完成城市化进程，较早地开启了乡村文化的振兴之路，乡村文化得到城市文化的直接反哺和辐射。
　　2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（      ）（3分）
　　A．推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民肩负的重大历史责任，也是中国人民屹立于世界民族之林、实现中华民族伟大复兴的内在要求。
　　B．古村落、文化名镇的建设，要以保护文化和生态为前提，适度控制开发规模，既要体现地方风情、风俗和当地的历史文化，又要融入现代文化气息。
　　C．传统村落保护呼唤新乡贤，在新乡贤的引领下，我们就能有效地安顿好过去，从容地赢得未来。
　　D．保护和修复传统村落的空间布局与形态，不需要拆建和开发，但要着眼于传统村落文化，确保传统村落既有“筋骨肉”，又有“精气神。”
　　3．下列材料中，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（     ）（3分）
　　A．湖南省永州市积极开展传统村落保护专项工作。
　　B．陕西省榆林市动员新乡贤回乡捐资办厂。
　　C．浙江省台州市路桥区号召村民们收集老物件。
　　D．山西省晋中市发动群众发掘梳理遗留下来的老传统。
　　4．简要分析材料三的论证结构特点。（4分）
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　　5．请结合材料，就如何推动乡村文化由衰落走向振兴提出建议。（6分）
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　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　文段一
　　始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射7中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮8妇婴的伟绩，八