约6410字。

　　9.3《声声慢（寻寻觅觅）》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、小阅读-课内
　　1．下列对李清照《声声慢》相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．本词开篇连用七组叠字，下笔奇特，营造一种愁惨而凄厉的氛围，写出了词人内心的空虚、孤寂和凄苦。
　　B．上片“雁过也”三句写词人见到曾经在北方与自己相识日久的大雁从空中飞过，而产生了浓重的思乡之情。
　　C．本词下片“满地黄花”三句，承接上片最后写到的秋日高空，转写自家庭院，明写花而暗喻岁月流逝，人已衰老。
　　D．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，环境凄清，写出了作者的悲苦心情。
　　2．《声声慢》“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”这句寄寓了作者怎样的感情？
　　二、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　赋这种文体，原是中国韵文的一种特殊体裁。它兼具诗歌和散文的性质，富有文采、音节之美。《文心雕龙•诠赋篇》认为它的渊源是“受命于诗人，拓宇于《楚辞》”，并引刘向《别录》说：“不歌而诵谓之赋。”可见它是由诗中分化出来的，虽然不能入乐，但却宜于讽诵，在音节与修辞上显示其特征。由汉、魏、六朝而唐，经过辞赋（古赋）、骈赋、律赋几个不同历史阶段的发展，到了宋代，又由于新古文运动的影响，欧阳修等古文家试用单笔散体来写赋，在体制上突破了骈赋、律赋的许多限制，风格更接近于散体之文，因而产生了文赋。自宋、元历明、清，文赋逐渐发展成为赋体中最富于艺术情趣的样式。
　　北宋前期的文人作赋虽然能兼众体，但由于前代及本朝都以诗赋取士，律赋是规定的应试科目，所以仍然最为流行。其特点是对仗工整，音律谐协，韵脚固定。因为多数是为文造情的应试之作，在思想和艺术两方面都没有什么成就。所以欧阳修在诗文革新运动中别开生面，对赋体也进行了创新。
　　从欧阳修的文集中可以了解到，这位古文家曾写过各体的赋，而突破陈规创为文赋，已在他的晚年。嘉祐四年（1059年），他获准卸去开封府尹的职
　　3．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．赋源于诗，经过辞赋、骈赋等的发展而突破其体制限制，形成赋体中最富于艺术情趣的文赋这一文体样式。
　　B．北宋前期文人的赋多为应试之作，思想和艺术上没有成就。欧阳修作《秋声赋》创新赋体，从而确立了文赋的地位。
　　C．讽谕讥刺是赋这一文体的一个经久传统，唐赋继承了以前各代赋的这一传统，并使之发扬光大。
　　D．中晚唐赋中的讽谕讥刺之意更为普遍强烈，主要原因是中唐以后的文士们对儒家道统的倡扬。
　　4．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．赋是介于诗歌和散文之间的一种文体，文赋由萌芽到成熟深受古文运动的影响。
　　B．就形式而言，《阿房宫赋》是文赋的萌芽；就思想内容而言，《阿房宫赋》是对唐以前讽谕讥刺赋的继承。
　　C．赋善用铺陈手法，讲究对仗工整，音韵和谐等，而文赋则打破了其格律和模式，风格更趋散文化。
　　D．文人作赋，都是或有所寄托以抒发身世之感，或表达委婉劝说讥刺时政之意，这与赋宜于讽诵不无关系。
　　5．唐代赋作中的讽谕讥刺，继承自唐以前的赋作，这种前后相承的现象在文学创作中时常出现，下列不属于该现象的一项是（   ）
　　A．（宋）李清照《声声慢》：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（元）乔吉《天净沙》：莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。
　　B．（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（南宋）张孝祥《念奴娇•过洞庭》：应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。
　　C．（明）汤显祖《牡丹亭》中杜丽娘与柳梦梅有情人终成眷属。（清）曹雪芹《红楼梦》中宝玉与黛玉的爱情以悲剧结局。
　　D．（先秦）《诗经•黍离》：彼黍离离，彼稷之苗。（宋）姜夔《扬州慢》：过春风十里，尽荠麦青青。
　　6．根据材料一，文赋的核心特征是什么？欧阳修在文赋的发展中有哪些作用？请简要概述。
　　7．两则材料涉及了影响文学创作的诸多因素，结合材料相关内容，对此加以归纳总结。
　　三、语言文字运用
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　东坡著作自北宋以来，一直广受读者喜爱。从《中国丛书综录》可知，苏轼诗文集有30种收入37部丛书，这在宋人中无疑是最多的。 ① ，与其成就全面、作品精湛、人品高洁分不开。他是宋诗的代表性作家，