2024中考语文试题汇编

约9270字。

  2023—2024学年三明市初中毕业班第一次教学质量监测
  语文
  (满分:150分 考试时间:120分钟)
  友情提示: 1.本试卷8页。
  2. 考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡上。
  3. 答题要求见答题卡上的“注意事项”。
  一、积累与运用(23分)
  1.根据提示,补写出古诗文名句。(8分)
  名士 选择与坚守 经典名句 名篇
  宋濂 立志求学 以中有足乐者,①。 《送东阳马生序》
  孟子及其 弟子 舍生取义 生,亦我所欲也;义,亦我所欲 也。②,舍生取义者也。 《孟子??告子上》
  秋瑾 匡国济世 身不得,男儿列。③,
  ④! 《满江红??小住京华》
  欧阳修 与民同乐 人知从太守游而乐,⑤。 《醉翁亭记》
  韩愈 忠君报国 欲为圣明除弊事,⑥! 《左迁至蓝关示侄孙湘》
  苏轼 ⑦,西北望,射天狼。 《江城子,密州出猎》
  辛弃疾 了却君王天下事,⑧。 《破阵子,为陈同甫赋壮 词以寄之》
  面对人生的抉择,他们始终坚守本心。
  2. 阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
  为何近些年中国电影特别热①(zhōng)于改编传统经典? 一方面,是由于观众对中华优秀传统文化与古典文学的熟悉和热爱;另一方面,源于经典作品中艺术形象所具有的跨 ②(yuè)时空的魅力。对于绝大多数读者来说,艺术形象在他 们的阅读经验中占有重要的位置。为人物独特的,性格魅力 ③(qīng)倒,伴随人 物(   )的命运或惊、或喜、或怒、或嗔,是阅读的乐趣之一。而这些艺术形象在历史上并实一直处在变化的过程中。《三国演义》问世前,刘备、关羽和张飞的故事至 少在晚唐时就巳经广为流传,经过宋元话本、元杂剧等的改编,更是变得(   )。因 此,罗贯中既是创作者,也是将民间(   )的传奇故事发扬光大的集大成者。不断 吸纳时代性,不断流传,仍旧是传统文化和经典艺术形象在历史上的常态。
  (1) 根据拼音,依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
  (2) 依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(3分)
  A. 跌宕起伏 路人皆知 有口皆碑
  B. 跌宕起伏 家喻户晓 喜闻乐见
  C. 一波三折 家喻户晓 有口皆碑
  D. 一波三折 路人皆知 喜闻乐见
  (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
  A. 不断流传,不断吸纳时代性,反而是传统文化和经典艺术形象在历史上的常态。
  B. 不断吸纳时代性,不断流传,其实是传统文化和经典艺术形象在历史上的常态。
  C. 不断吸纳时代性,不断流传,反而是传统文化和经典艺术形象在历史上的常态。
  D. 不断流传,不断吸纳时代性,其实是传统文化和经典艺术形象在历史上的常态。
  3. 整本书阅读交流活动。(6分)
  习近平总书记强调,希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读 书的浓厚氛围。为了响应这一号召,九年级某班开展“好书善读”读书汇报会,请结 合以下任一名著,以“我这样读”为开头写一段话,在会上交流。
  备选名著:《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》
  二、阅读(67分)
  (一)阅读下面的古诗文,完成4-8题。(23分)
  [甲]
  夜泊水村陆游①
  腰间羽箭久凋零,太息燕然未勒铭。
  老子犹堪②绝③大漠,诸君何至泣新亭④。
  一身报国有万死,双鬓向人无再青。
  记取江湖泊船处,卧闻新雁落寒汀。
  [注]①作此诗时作者五十八岁,已家居九年。②犹堪:还能做到。③绝:横穿。④新亭:典出《晋 书??王导传》,东晋王室南渡,众臣相对流泪。而王导却说,我们应当共同合力光复中原,怎么可以 像亡国奴一样哭泣?
  [乙]
  陈亮.字同甫,永康人,为人才气超迈.下笔数千言立就。冬著《酌古论》,郡守周 葵得之,曰:“他日国士也! ”及葵执政朝士白事必指令揖亮因得交一时豪俊。
  隆兴初,与金人约和,天下忻然①幸得苏息②;独亮持不可,因上《中兴五论》。奏入,不报。淳熙五年,孝宗即位,又十七年矣。亮更名同,复诣阙③上书。书奏,孝宗赫 然震动,召令上殿,将羿用之。左右大臣恶其直言,遂有都堂审察之金。亮待命十日, 再诣阙上书。帝欲官Z,亮笑曰:“吾欲搭社稷开数百年之基,宁用以博一官乎? “遂 渡江而归°
  (节选自《宋史??陈亮传》,有删改)
  [注]①忻然:高兴。②苏息:休养生息。③诣阙:到天子的宫阙。
  4. 阅读甲诗,回答下列问题。(6分)
  (1)“雁”是秋景中常出现的意象,常与秋风、落叶、寒夜等一起构成独特意境。本诗借“新雁,写出了水村怎样的景物特点?(2分)
  (2)陆诗和范仲淹《渔家傲??秋思》都运用了“燕然勒石”的典故,请关联旧知推断 “太息燕然未勒铭”一句作者所表达的情感。(4分)
  5. 下列对乙文中画波浪线部分的断句

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