七年级语文文言文趣味阅读练习
专题01：《咏雪》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题02：《咏雪》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题03：《陈太丘与友期行》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题04：《陈太丘与友期行》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题05：《论语（十二章）》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题06：《论语（十二章）》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题07：《诫子书》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题08：《诫子书》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题09：《狼》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题10：《狼》对比阅读篇七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题11：《穿井得一人》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题12：《穿井得一人》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题13：《杞人忧天》课内篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题14：《杞人忧天》对比阅读篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题15：课外文言文-人物篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题16：课外文言文-寓言篇-七年级语文文言文趣味阅读.doc
专题01：《咏雪》课内篇
趣味阅读
1. 下列中国古代才女，按时间顺序排列正确的一项是（ ）
① ② ③ ④
A.①②③④ B.②④①③ C.②③①④ D.③①②④
2.下列历史典故，表述不正确的一项是（ ）
A. 谢道韫少博学，聪颖有才智，以大雪天吟出“凝阶似花积”之句得到谢安的赞赏，后世遂称女子文学才能为“咏絮才”。
B. 谢道韫风韵高迈，谢安称她有“雅人深致”。济尼常称赞：“王夫人神情散朗，故有林下风气”。从此后称赞妇女超逸脱俗，常用“林下风”比喻。
C. 王谢，六朝望族琅琊王氏与陈郡谢氏之合称，后成为显赫世家大族的代名词。因王谢两家之王导、谢安及其后继者们于江左五朝的权倾朝野、文采风流、功业显著而彪炳于史册，成就了后世家族无法企及的荣耀。为后人所嫉羡，故有“王谢”之合称。
D. 刘禹锡的《乌衣巷》中，写过这样一首诗：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”乌衣巷是地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导、谢安等世家巨族聚居之处。
3.下列诗句中，不是咏雪的一项是（ ）
A. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
D. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
4．《咏雪》一文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请结合文中的几个关键词来表明你的观点。
5．用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”， 对于这两个比喻的优劣，文中哪些语句暗示了谢太傅和作者的评判态度？你认为哪个更好，说出理由。
6．曹雪芹《红楼梦》有“金陵十二钗正册判词”，其中关于林黛玉、薛宝钗的判词云：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”请结合《咏雪》一文的内容，说说判词中“咏絮才”典故的含义。
7. 文中哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
8. 文中两个以雪为喻的句子，你认为哪个更好？为什么？
9.阅读下面文言文，完成以下问题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
……
专题03：《陈太丘与友期行》课内篇
趣味阅读
1.对下列有关《世说新语》书法作品的字体，判断正确的一项是（ ）
① ②
③ ④
A.①楷书 ②草书 ③隶书 ④篆书 B.①楷书 ②篆书 ③楷书 ④行书
C.①行书 ②篆书 ③楷书 ④草书 D.①行书 ②草书 ③楷书 ④篆书
2．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。
B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。
C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。
D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。
3．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．俄而（不久，一会儿） 因风起（趁）
B．已去（离开） 则是无信（就）
C．差可拟（相比） 入门不顾（看）
D．未若（不如） 与人期行（约定）
4．下列说法中，不正确的一项是（ ）
A．“期日中。过中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”是指谢太傅的儿子和女儿。
C．《咏雪》通过叙述家庭聚会中咏雪的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
D．“尊君”是敬辞，尊称对方的父亲；“家君”是谦辞，谦称自己的父亲。
……
专题16：课外文言文-寓言篇
趣味阅读
一、欣赏下面的寓言故事插图，把来源于其中的成语填在下面的括号里。
（1）成语：（ ） （2）成语：（ ）
（3）成语：（ ） （4）成语：（ ）
（5）成语：（ ） （6）成语：（ ）
二、阅读下面的文段，完成下面小题。
守株待兔
宋人有耕田者。田中有株，兔走触株①，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得而身为宋国笑。
——选自《韩非子•五蠹》
【注】①株：露出地面的树根。②耒（lěi）：一种农具。
（1）用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
兔 不 可 复 得 而 身 为 宋 国 笑。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
因释其耒而守株，冀复得兔。
（3）这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
三、阅读下面的文言短文，完成下面小题。
歧路亡羊
杨子之邻人亡①羊，既率其党②；又请杨子之坚③追之。杨子曰：“嘻！亡一羊何追者之众？”邻人曰：“多歧④路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑤
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