约4160字。

　　《烛之武退秦师》教学设计
　　【教学目标】
　　1.语言建构与运用
　　了解文言文的结构、表达、运用，理解文中重点实词和虚词的意义及用法，掌握文言句式，培养学生建构语言和运用语言能力。
　　2.思维发展与提升
　　理解文言内容，学习历史事件并查阅资料，引导学生树立正确的读史观，学习一分为二地评论历史人物。
　　3. 审美鉴赏与创造
　　引导学生领悟烛之武游说秦穆公的外交辞令，厘清思路，揣摩人物情态；
　　引导学生体会文中人物的对话语气，把握本文精彩的语言艺术。
　　4.文化传承与理解
　　(1)带领学生了解《左传》的基本情况及其在文学史上的地位，加深对传统文化的理解，增强学生的文化自信。
　　(2)引导学生学习烛之武深明大义,以国为重的精神品质和维护国家安全的爱国主义精神。
　　【教学重难点】
　　重点：掌握文中岀现的重点文言词语和特殊句式，欣赏烛之武高超的劝说艺术。
　　难点：学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的精神。培养积极的人生观。
　　【课时安排】
　　2课时
　　 
　　第一课时
　　【课时目标】
　　1.了解作者及写作背景。
　　2.了解《左传》及其相关常识。
　　3.掌握文中重点的文言字词和特殊句式，疏通文意。
　　【教学重难点】
　　1.了解《左传》及其相关常识。
　　2.积累重点文言字词和特殊句式，理解文意。
　　【教学流程】
　　一、创设情境，导入新课
　　《左传》是中国古代一部叙事完备的编年体史书，其中所记春秋时期的外交辞令很多，充满着机智与雄辩，但总体上却是委婉、含蓄而文质彬彬。“文质彬彬，然后君子”，保持风度却不失力量。今天将让我们一起走进 《烛之武退秦师》的学习，感受其中精彩的语言艺术。
　　二、检查预习，初步感知
　　（一）引导学生读准字音。
　　函（hán）陵  氾(fán)南   佚(yì)之狐  缒(zhuì)   阙quē)秦   
　　朝（zhāo）   戍（shù）之 逢（páng）孙   微（夫fú）夫人之力   
　　（二）通读全文。
　　（三）掌握常见的文学常识
　　（1）《左传》:《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作，相传是鲁国的史官左丘明所著。《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”。《左传》主要记载了东周前期240多年各国的政治、经济、军事、外交和文化方面的事件。《左传》描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。
　　（2）比较《春秋》与《左传》:《春秋》是孔子据鲁国史书《鲁春秋》修订的，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。(“春秋”在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为《春秋》。)