约6000字。
语 文
注意事项:
1. 本试卷考查范围:第 4~5 单元完。本试卷共 8 页,满分 120 分,考试时间为 150 分钟。
2. 本试卷采用网阅形式阅卷,请将答题信息与答题过程在配套的答题卡上完成 。试卷 上答题无效。
3. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等相关信息填写在本试卷配套答题卡的 相应的位置里。
4. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、读.书(10 分)
1. 格言是人们机智的精华,众人汇成的容智 。书法是中华民族的艺术
瑰宝,请用正楷字正确、规范地抄写在田字格内 。(2 分)
2. 关于语言积累,班里的同学有各自喜欢的方式,请你根据提示,帮他
们完成积累 。(8 分)
小宁:我喜欢用摘录的方式抄写经典语句。
(1)非淡泊无以明志, (诸葛亮《诫子书》)
(2) 。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人(毛泽东《纪念白求恩》) 小文:我喜欢以品析的方式积累古诗词。
(3)陆游的《十一月四甘风雨大作(其二)》中,以:“ , ” 的开篇,刻画了一个内心燃烧着为国守边志愿、不以衰老自弃的诗人形象。
(4)李商隐的《夜雨寄北》中,以“ , ”一句想象团聚的 场景,时空交错,虚实相生。
小美:我更偏爱于用主题整合的方式进行积累。
(5)诗歌中不缺乏豪情的体现“自古逢秋悲寂寥, 是刘馬锡愈挫愈奋的 豪情;“ 山入遵关不解平”是谭丽同渴望冲破罗网、追求个性解放的豪 情。
二、读.思(40 分)
(一)
家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法 。某校开展“孔扬家庭美 德,传承传统文化”的活动,请你完成下列任务。
3.【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料 。(2 分)
材料 一 :在宗祠的大门上 , 经常可以看到“德泽源流远 , 家风世泽长”之类的对联;厅堂上 挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝康洁”的牌匾 黄 这些大多是 一 家或 一族的祖训 黄
材料二:“如果我学得了 一 点点待人接物的和气 ,如果我能宽恕人 ,体谅人--我都得感
谢我的慈母 黄 ” (胡适《我的母亲》)
材料三:学父亲做人 , 学父亲做事 , 学父亲对信仰的执著追求 , 学父亲赤子情怀 , 学父亲 的俭朴生活 黄 (摘自《习近平的家风:从父亲身上学到五件事》)
从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?
4.【展家风】下面有三项体现家风的内容,假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂, 你会选哪项,请结合家庭实际简述理由 。(3 分)
A. 家和万事兴 B. 天道酬勤 C. 百善孝为先
选 项,理由 。 5圃【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动 。请根据提示补充完整 。(2 分)
上联:长辈言传 明祖训
下联:子孙心领神会承
6. 名著阅读(5 分)
《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说 。作者吴承恩运用浪 漫主义手法,糊翔着无比丰富的想象的翅膀,描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界, 创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事,塑造出许多经典人物。
请选择《西游记》中你最喜欢的一个主要人物,写一段颁奖词,80 字左右。
(二)
阅读下面材料,完成第 7-8 题。
一位父亲带着儿子去参观焚高故居 黄 在看过焚高生前使用过的那张小木床及裂了 口 的 皮鞋之后 ,儿子问父亲:“焚高不是百万富翁吗? ”父亲回答道:“焚高是位连妻子都没娶上的 穷人 黄 ”
部编七年级语文 第 1 页(共 8 页)
部编七年级语文 第 2 页(共 8 页)
第二年 ,这位父亲带着儿子去丹麦 ,在安徒生的故居前 ,儿子又因慈地问:"爸爸 ,安徒生 不是生活在皇宫里吗? ”父亲回答道:“安徒生是位鞋匠的儿子 ,他就生活在这栋阁楼里 。” 这位父亲是 一 个水手 , 虽然他勤勤恳恳地工作 ,但家庭依旧贫穷 。他的儿子叫伊尔.布拉格 。
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