约8080字。

　　平潭一中教研片2023-2024学年第一学期期末适应性练习
　　八年级语文试卷
　　【完卷时间：120分钟 满分：150分】
　　一、积累与运用（24分）
　　为涵养家国情怀，传承优秀传统文化，班级开展“身边的优秀传统文化”综合性学习活动，请你参加。
　　【活动一】品味诗文风雅意韵
　　1．下面是活动的开场白，请你补写出其中的空缺部分。（10分）
　　徜徉在经典诗文中，发现美无处不在。
　　美在祖国的山川大地：漫步早春钱塘湖，瞥见“   ①   ，谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），体会春日的俏皮可爱；走进奇丽山林，遇见“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；   ②   ，   ③   ”（《答谢中书书》），感受晨昏的变化之美；远赴塞外边陲，看见“   ④   ，   ⑤   ”（王维《使至塞上》），惊叹大漠的奇异风光。
　　美在仁人志士的心间：李清照将对现实的不满揉进傍晚的夕阳，慨叹“   ⑥   ，   ⑦   ”（《渔家傲》）；戍边将士们拼一死酬知己，发出“报君黄金台上意，   ⑧   ”的呐喊（李贺《雁门太守行》）；“富贵不能淫，   ⑨   ，   ⑩   ”（《富贵不能淫》），孟子如此盛赞大丈夫的高尚人格。
　　【活动二】传承优秀民族艺术
　　2．为民乐觅知音??采风互联网。阅读下面的文字，按要求作答。（8分）
　　中国民乐历史悠久，它随时代而变化，在与多元文化的融合中不断发展与创新。
　　网络游戏“王者荣耀”云缨主题音乐《赤焰之缨》上线，很多年轻人因此爱上民乐并关注民乐。创作初期，民乐工作者做了大量“田野采风”，只不过“采风”地点在互联网，在哔哩哔哩、抖音、快手等平台。______，______，______。
　　民乐要发展，不能保持原样不变，要不断寻找符合这个时代的创新表达。民乐工作者要斟酌   ①   （A zhuó  B zuó）如何恰当运用当代表达，将传统和经典介绍给今天的受众，特别是年轻人，让他们喜欢。作为文艺创作者，我们也应当清醒地看到，“圈粉”只是第一步，“粉丝”易得，“知音”难觅，要让年青一代真正深刻了解民乐、了解传统文化，将民乐“粉丝”发展为“知音”，现在还只是拉开序mù   ②   （A慕  B幕），以后的路还很长，好在我们已经坚定地走在路上。
　　（1）为①处加点字选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分）
　　①______（A zhuó B zuó） ②______（A慕 B幕）
　　（2）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）
　　（3）下列三个句子填入文中横线处，排序最恰当的一项是（    ）（3分）
　　①进而创作既能为年轻人接纳又有艺术品质的作品
　　②他们和年轻人处于同一个平台和语境中，探索年轻人喜欢的表达方式
　　③通过这次实践，民乐工作者理解了，要赢得大众共鸣，首先要产生共情
　　A．①③② B．②①③ C．①②③ D．②③①
　　【活动三】阅读名著感悟成长
　　3．下面是活动中的两个任务，请你任选一个参与。（6分）
　　（1）有人说“法布尔给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为‘一部很有趣，也很有益的书’（鲁迅语）”。请同学们结合《昆虫记》中的内容，谈谈你对这一说法的理解。
　　（2）罗曼??罗兰曾说：“精神就是光明。”请同学们对《红星照耀中国》中的人物精神进行探究，并结合书中某一人物的经历，谈谈从中获得的精神力量。
　　二、阅读（66分）
　　（一）阅读下面两首诗，完成4—5题。（7分）
　　【甲】赠从弟??其二（刘桢）
　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。
　　冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
　　【乙】小松（唐杜荀鹤）
　　自小刺头①深草里，而今渐觉出蓬蒿②。
　　时人不识凌云木，直待③凌云④始道⑤高。
　　【注释】①刺头：指长满松针的小松树。②蓬蒿（péng hāo）：即蓬草、蒿草。③直待：直等到。④凌云：高耸入云。⑤始道：才说。
　　【作者简介】甲诗略。乙诗：杜荀鹤（约846—约904年），字彦之，自号九华山人，唐末杰出的现实主义诗人。他年青时就才华毕露，由于出身寒微，“帝里无相识”（《辞九江李郎中入关》），以致中年始中进士，仍未授官，报国无门，一生潦倒。
　　4．下面对这两首诗理解和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．甲诗首句“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。
　　B．乙诗首句写出小松刚出土小得可怜，以至被淹没在“深草里”不易被人察觉。
　　C．甲诗运用对比手法，以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。
　　D．乙诗第二句“出”字用的非常精当，写出了小松由小转大发展变化的过程。
　　5．甲、乙两诗作者借松树分别表达了什么情感？（4分）
　　（二）阅读文言文，完成下面6—9题。（16分）
　　师每休舍①，课②将士注坡跳壕，皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍③者，立斩以徇④。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠。”卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。凡有颁犒均给军吏秋毫不私。善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、信、勇、严，阙一不可。”
　　（选自《宋史??岳飞传》）
　　【注】①休舍：驻扎休息。②课：督促。③刍：牲畜吃的草。④徇：示众，向众宣示。
　　6．根据提示，解释下列加点词语的意思。（3分）
　　加点词 方法 提示词义
　　阙一不可 关联教材两岸连山，略无阙处（《三峡》） （1）阙：______
　　躬为调药 查阅词典选择义项躬：①身，身体②亲身，亲自③将身腰弯下④箭靶的上下幅（《古代汉语词典》） （2）躬：______
　　卒有取民麻一缕以束刍者 借助成语 束手就擒 （3）束：______
　　7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）
　　A．凡有/颁犒均给军吏/秋毫不私
　　B．凡有颁犒/均给军吏/秋毫不私
　　C．凡有/颁犒均给军/吏秋毫不私
　　D．凡有颁犒/均给军/吏秋毫不私
　　8．请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　（1）卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。
　　（2）诸将远戍，遣妻问劳其家。
　　9．请你结合选文内容，简要分析岳飞成为一代名将的原因。（4分）
　　（三）阅读下面的文字，完成10—14题。（21分）
　　月光下的鹤