共23题，约18180字。

　　河北省沧州市部分高中2024届高三二模语文试题
　　本试卷满分150分，考试用时150分钟
　　注意事项：
　　1．本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　大家都知道，艺术与美有密切的关系。但也许有很多人觉得，科学跟美没有什么关系。我是研究物理学的。物理学的发展要经过四个阶段：第一个阶段是实验，或者说是与实验有关系的一类活动；第二个阶段从实验结果提炼出来一些理论，叫作唯象理论；唯象理论成熟了以后，如果把其中的精华抽取出来，就成了理论架构——这是第三阶段；最后一个阶段，理论架构要跟数学发生关系。其实，上述四个不同的步骤里都有美，而美的性质不完全相同。
　　大家都见过虹和霓，觉得漂亮极了，美极了。为什么会觉得美呢？因为它们都呈圆弧状而且有很特别的规律：虹是42度的圆弧，红色在外边，紫色在里边；霓是大一点的弧，是50度的弧，其色彩排列顺序与虹相反，红色在里头，紫色在外面。虹和霓具备这个规律，所以即使是小孩子也会觉得它们非常非常漂亮。这是一种在实验经验里美的标准例子。
　　实验阶段结束后，就到了唯象理论阶段。虹和霓到底是怎么一回事？原来虹和霓是太阳光在小水珠里折射而产生的光学现象。在虹的小水珠里是一次内反射，在霓里是两次内反射。计算的结果验证了这样的事实：一次或者两次反射以后，就会出来42度或者50度的弧。一个人了解到这点以后，他对于这个美的现象的理解又深入了一层。
　　再进一步就到了理论架构阶段，这个到19世纪才完成。19世纪中叶，一个名叫麦克斯韦的英国人写下来了一组方程式，用这组方程式就可以彻底地解决折射现象的问题。在前面的唯象理论阶段，人们是不了解折射现象的，而麦克斯韦方程式可以告诉你为什么有折射现象。这对美的理解就更进一步了，也等于更上一层楼。
　　再上一层是数学。麦克斯韦方程式是在19世纪中叶推导出来的，一个世纪以后，到了20世纪70年代，物理学家才了解原来这个麦克斯韦方程式的结构有极美的纯数学的根源，叫作纤维丛。纤维丛是一个数学观念，这个数学观念在刚发展的时候，与物理学没有关系，与实际现象也没有关系。可是到了20世纪70年代的时候，人们忽然发现原来麦克斯韦方程式的结构就是纤维丛。这就到达了一个更高的境界，使得我们知道原来在这一复杂、美丽的现象背后有一组数学方程式，就是麦克斯韦方程式。
　　事实上，如果今天你问物理学家对于宇宙结构的了解，他们会告诉你，最后就是一组方程式，包括牛顿的运动方程式、刚才讲到的麦克斯韦方程式，以及爱因斯坦的狭义和广义相对论方程式、狄拉克方程式和海森伯方程式。这些方程式就“住在”我们所看见的一切现象里，它们非常复杂，有的很美妙，有的则不是那么美妙，还有的很不容易被人理解。但宇宙万物的结构都受这些方程式的主宰。
　　麦克斯韦方程式，看起来很简单，可是等到你懂了它的威力之后，会心生敬畏。为什么说这些方程式有威力呢？因为无论是星云那么大的空间，还是基本粒子内部那么小的空间，无论漫长的时间，还是短短的一瞬，都受这几个方程式控制。这是一种大美。我们也可以说这些方程式是造物者的诗篇。为什么？因为诗就是语言的精华。造物者用最浓缩的语言，掌握了世界万物，
　　1. 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（    ）
　　A. 物理学发展依次经过实验阶段、唯象理论阶段、理论架构阶段、数学阶段，在这四个阶段中，美的性质不尽相同。
　　B. 随着物理学发现与研究的进展，物理学家对美的现象的理解也在不断深入，最后在数学阶段，达到最高境界。
　　C. 物理学家认为，宇宙万物的结构由一组非常美妙的方程式主宰，但是这组方程式非常复杂，很难被人理解。
　　D. 威廉•布莱克用诗歌对宇宙结构进行过阐述，但诗句对科学之美的描述还不够，不能传达出最终极的美。
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（    ）
　　A. 材料一开头提出了一个普遍存在的问题，即人们都认为科学与美没什么关系。作者对此有不同的见解。
　　B. 材料一以科学家对虹和霓的现象的研究阐释科学中存在的美，这种美与艺术中的美既有联系又有区别。
　　C. 材料二认为，科学之所以美，是因为从事相关研究的科学家具有感知美的能力，能发掘出潜存于其中的美质。
　　D. 材料二认为，美也体现在对科学不断修正的过程中，科学家们需要不断突破局限，使科学之美渐趋完整。
　　3. 下列对材料一论证的相关分析正确的一项是（    ）
　　A. 文章探讨了美在科学与艺术中的异同，剖析了科学之美的内涵和表现形式。
　　B. 文章用“又深入”“更进一步”等词语，表明人们对美的认识过程，层次分明。
　　C. 文章运用对比论证的手法，将科学与诗歌进行对比，使文章的观点更鲜明。
　　D. 文章整体使用总分总的结构，最后以庄子的话作结，将论证推向哲学高度。
　　4. 下列选项中，不能体现科学之美的一项是（    ）
　　A. 黑洞的发现、暗物质的推测以及量子计算的兴起等，为我们揭示了宇宙的新奥秘，展现了科学探索的无限可能和魅力。
　　B. 量子力学中的波函数和概率振幅等概念，虽然抽象，却以数学的方式精确地描述了微观世界的奇异现象。
　　C. 在粒子物理学中，强相互作用、弱相互作用和电磁相互作用通过标准模型被统一起来，使物理理论更加简洁和优雅。
　　D. 在医学研究中，为了验证某种治疗方法的有效性，研究者以人类胚胎或弱势群体为对象进行相关临床试验。
　　5. 两则材料都谈到了科学之美，请结合材料内容谈谈你对“科学之美”的理解。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。
　　C．“宇宙万物的结构由一组非常美妙的方程式主宰，但是这组方程式非常复杂，很难被人理解”错，文中说的是“它们非常复杂，有的很美妙，有的则不是那么美妙，还有的很不容易被人理解”，可见，并非所有的方程式都是非常美妙的，也不是所有的方程式都很难理解。
　　故选C
　　【2题详解】
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文本一：
　　语文短简
　　汪曾祺
　　普通而又独特的语言
　　鲁迅的《高老夫子》中高尔础说：“女学堂越来越不像话，我辈正经人确乎犯不着和他们酱在一起。”（手边无鲁迅集，所引或有出入）“酱”字甚妙。如果用北京话说“犯不着和他们一块掺和”，味道就差多了。沈从文的小说，写一个水手，没有钱，不能参加赌博，就“镶”在一边看别人打牌。“镶”字甚妙。如果说是“靠”在一边，“挤”在一边，就失去原来的味道。“酱”