约12910字。

　　河南省南阳市桐柏县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
　　（满分120分，时限120分钟）
　　一、积累与运用（共22分）
　　1. 阅读下面文段，完成文后任务。
　　民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠扬的笛声，让人叹为观止；看，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战lì（   ）震撼；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。
　　（1）给加横线注音或根据拼音写汉字。
　　①幽悄（     ）  ②战lì（     ）
　　（2）文中画线的词语使用有误的一项是（   ）
　　A. 宛转悠扬 B. 叹为观止 C. 刚健雄浑 D. 人情世故
　　【答案】（1）    ①. qiǎo    ②. 栗    （2）B
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音字形
　　幽悄：意思是低微，谓幽约微妙。“悄”是多音字，当意思是“寂静无声或声音很低”时，读qiǎo。
　　战栗：zhàn lì，形容竭力克制因过分激动而引起的颤抖或因恐惧、寒冷而颤抖、发抖、哆嗦。注意“栗”不能写成“粟”。
　　【小问2详解】
　　本题考查成语运用。
　　A.宛转悠扬：指委婉曲折，也指声音悠扬动听。句中修饰笛声，使用正确；
　　B.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。句中形容笛声，是听到的，使用对象不当；
　　C.刚健雄浑：形容一些东西非常的坚强，而且看上去非常的雄伟。句中修饰豪放的安塞腰鼓，使用正确；
　　D.人情世故：为人处世的道理。这里与“先民遗风”并举，使用正确；
　　故选B。
　　2. 下面出自《安塞腰鼓》的例句，运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。请你仿照这种句式，运用比喻的修辞，描写一个语文课堂的场面。
　　示例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
　　星星一样，是渴望的眼睛；______，_________，_________，________；擂鼓一样，是朗朗的书声；电石一样，是碰撞的思维。
　　【答案】    ①. 树林一样    ②. 是高举的小手    ③. 阳光一样    ④. 是灿烂的笑容
　　【解析】
　　【详解】本题考查句子仿写。注意要运用比喻和排比的修词，将喻体放在本体前面，仿写两组句子，与例句共同描写一个语文课堂的场面。
　　“渴望的眼睛”如同明亮的星星，表现出学生们对知识的热切渴望；“朗朗的书声”如同擂鼓一般有力，体现了学生们对语文学习的热情和投入；“碰撞的思维”如同电石火花般激烈，展现了学生们在课堂上思想交流的活跃和热烈。
　　示例：春潮一样，是涌动的思绪；彩虹一样，是丰富的想象；春风一样，是柔和的语调……
　　3. 下列各句中，没有语病的一项是（   ）
　　A. 看到同志们的认真负责，使我很受感动。
　　B. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
　　C. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典型，注重文质兼美，兼顾时代性。
　　D. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
　　【答案】B
　　【解析】
　　【详解】本题考查病句。
　　A.成分残缺，缺少主语，去掉“看到”或“使”；
　　C.句式杂糅，去掉“紧紧围绕”或“以……为核心”；
　　D.语序不当，“传承”与“创造”调换位置；
　　故选B。
　　4. 根据语境，补写出下列诗文名句。
　　主题归纳 诗句梳理
　　旋律令人醉 诗歌“蒹葭苍苍①，______”，“蒹葭萋萋，②____”读来韵律和谐，令人陶醉。
　　环境怡人情 《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的名句是：“③____，④______。”