约8310字。
宁德市2024届初中毕业班诊断性练习
语 文 试 题
(试卷满分: 150分; 考试时间: 120分钟)
一、积累与运用(23 分)
1.根据语境,补写出古代诗文的名句。(8分)
(1)《关雎》中“窈窕淑女, ”,有人理解为“文静美好的女子,演奏乐器来亲近她”。
(2)白居易《钱塘湖春行》中通过描写植物的蓬勃生长体现早春富有生机的句子是“乱花渐欲迷人眼, ”。
(3)《岳阳楼记》中“浮光跃金, ”运用动静结合的手法,描
写了洞庭湖月夜美景。
(4)逐梦路上,难免会遭遇挫折,我们可用李白《行路难》中的“ ,
直挂云帆济沧海”来鼓励自己。
(5)《<论语>十二章》中“ , ”告诉我们,
即使是普通百姓,也要坚定信念、矢志不渝。
(6)小语同学参加“诗文飞花令”网上冲浪活动,主题词是“月”。请你帮他说出含有主题词的诗句: , 。
2.阅读下面的文字,按要求作答。(9分)
出土简牍是中华优秀传统文化的实物见① (zhèng),也是中华优秀传统
文化精髓的生动体现。百余年来,随着中国考古学的发展与诞生,使出土简牍
呈“井喷”之势。书写在竹简木片上的文字以及凝聚其中的“中华文脉”,再次
呈现在世人面前。
简牍研究是“冷门绝学”,需要一点“板凳甘坐十年冷”的② (yì)力。
可喜的是,《简牍探中华》主创团队也能够屏气凝神、( ),从源远流长的中华
优秀传统文化中萃取题材,不断( )。这使我们看到新时代青年媒体人的严谨
③ 与专业,也看到他们助力中华优秀传统文化“活起来”更“火起来”的文化
( )。期待《简牍探中华》的未来几期,继续以不同维度展示简牍时代的生活
图景和文化记忆,提炼简牍文献的历史价值与深邃内涵,将中国历史“简”述
给观众,让更多人“牍”懂中华文化。
(1)根据拼音,依次写出①②处相应的汉字(正楷字或行楷字),给③处加点
字注音。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.精雕细琢 推陈出新 担负 B.精益求精 格物致知 担负
语文试题 第1页 共8页
C.精益求精 推陈出新 担当 D.精雕细琢 格物致知 担当
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.百余年来,随着中国考古学的诞生与发展,使出土简牍呈“井喷”之势。
B.百余年来,随着中国考古学的诞生与发展,出土简牍呈“井喷”之势。
C .百余年来,中国考古学的发展与诞生,使出土简牍呈“井喷”之势。
D.百余年来,中国考古学的诞生与发展,出土简牍呈“井喷”之势。
3.名著阅读。 (6分)
人的性格并不是一成不变的,而是在经历中不断地变化。根据你的阅读体验,从某部名著中选取一个人物,概述他前后性格的变化并简要分析变化的原因。
二、阅读(67分)
(一)阅读下面的宋词,完成4——5题。(7分)
定风波??自前二府镇穰下营百花洲亲制①
(宋)范仲淹
罗绮满城春欲暮。百花洲上寻芳去。浦②映芦花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫③。功名得丧归时数④。莺解新声蝶解舞。天赋与。争⑤教我辈无欢绪。
注释:①庆历六年,范仲淹被贬任邓州知州,营建了百花洲和花洲书院,本词即为应制之作。②浦:水边,岸边。③逸豫:安逸享乐。④时数:时运,命运。⑤争:怎么。
4.下列对这首宋词的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.词的上片点明了出行的时间与地点,勾画出一幅春天傍晚的图景。
B.词的上片画线句子描绘了水边的芦花与流水相互映照的美好画面。
C.词中“桃源”与《桃花源记》中的世外桃源都指美好的理想境界。
D.词人从下片的“莺解新声蝶解舞”自然现象中获得了人生的启示。
5.范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜,不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现了他的这种胸襟?请简要分析。 (4分)
(二)阅读下面的文言文,完成6—9题。(16分)
王伯颜①,字伯敬,滨州沾化人。至正②九年,以朝列大夫尹③福宁。十二年春,除④福建转运盐使司副使。时盗贼充斥,且逼州境,侯因留不行,曰:“福宁民犹吾子耳,吾忍舍之去乎?”乃募民兵,训练为备。又谕乡民各团结自相保。十一月庚辰,贼入境,侯及中子相引兵与战,败之。已而贼大集,侯还守州治。壬午贼攻西门侯奋身率先力战贼稍却俄而,马中流矢,遂坠地被执。贼
语文试题 第2页 共8页
首谓侯曰:“公廉能名素著,欲屈公仍尹此州,何如?”侯骂曰:“吾受天子命守兹土,义当杀贼。今乃败,唯有死尔,宁能从贼反耶?”贼怒,强之跪,侯曰:“此膝可断,不能跪贼。”贼愈怒,令左右殴之。侯乃啮舌出血喷贼面而骂,遂遇害。临刑,神色不变, 立而受刃, 时年六十矣。
(节选自《福宁州志》,略有删减)
注释:①王伯颜:南宋末任福宁州尹,死后追封为太原郡侯。②至正:明朝元顺帝年号。③尹:古代长官,这里指担任长官
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