共23题，约10310字。

　　四川省乐山市2023-2024学年高二下学期期末教学质量检测语文试题
　　（本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
　　3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　我对鸟类的兴趣始于两个名为比尔的人。第一位是我的父亲比尔•勒姆，是他带着我在华盛顿特区我们家附近看鸟，这也是我童年最大的乐趣之一。另一个名为比尔的人，是我在苏塞克斯观鸟俱乐部遇到的比尔•雷什。他每天花上四五个小时观察鸻鹬类和棕色雀形目鸟类。他是一个充满耐心、不知疲惫、专心致志的观鸟爱好者，总是严谨而又翔实地记录观测到的鸟种、时间和地点。而这些重要的记录最终被德玛瓦半岛鸟类协会所采纳，正式成为特拉华州鸟类记录的一部分。比尔是靠目测鉴别鸟种的奇才。他通过观察鸟的整体印象、大小以及形状来鉴定鸟种，他让我明白“看鸟”和“观鸟”之间的区别——前者随意而休闲，后者更为严谨，且目标明确——并督促我从鉴别鸟种转向记录鸟类的行为举止。
　　长久以来，鸟类被认为是智商较低的一类动物。然而这样的观点已经过时。过去20多年来，全球无数的野外观察和实验室研究都能证明，鸟类的思维能力并不亚于灵长类。有一种鸟会把多达3.3万颗种子散布在几十平方英里的区域内，并且在几个月后仍然记得这些种子的位置；有些鸟会计数，做简单的计算。一些报道显示乌鸦在野外使用自制的工具，并且将相应的制作工艺传给下一代。这一行为已有人类文化特征，并且证明了制造和使用复杂的工具的技能不是只有灵长类才能习得的。
　　人们对鸟类认识的谬误来自这样的信念：鸟类大脑容量如此之小，它们只能诉诸本能反应。如果仔细研究就会发现事实恰好相反。鸟类的大脑的确迥异于人类，但确实有些鸟类的大脑在身体中所占的比重较大，就像人类一样。不仅如此，当脑力派上用场的时候，脑神经的数量、位置、连接方式比脑容量大小重要得多。而一些鸟类的大脑含有大量的有效神经元，其密度接近灵长类的大脑，神经网络的连接方式也近乎人类。这也许对解释为何特定种类的鸟有如此高级的认知能力大有帮助。如同人类大脑一样，鸟类的大脑也具有偏侧性，即它们同样以大脑左右半球来处理不同类型的信息。鸟类的脑细胞在需要时也会进行新老更替。尽管鸟类的大脑在组织结构上和人类截然不同，但却有着相似的基因和神经回路，显示它们已达到相当高度的心智水平。
　　尽管鸟类的智力无法媲美人类的复杂思维，但其中已经孕育了复杂思维的种子，比如我们引以为傲的洞察力。关于鸟类是否拥有洞察力，目
　　1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ）（3分）
　　A.鸟类的大脑与人类一样，有着相似的基因和神经回路，显示鸟类达到了相当高度的心智水平，但二者的大脑组织结构是截然不同的。
　　B.很多鸟类可以利用新的食物来源或主动发掘食物来源，这昭示着鸟类具备敏锐而灵巧的洞察力，能够应对诸多环境和社会挑战。
　　C.人类和鸟类在生物学上的相似性很多，根本原因是大自然会保留各种有用的生物特性，对它们加以改造以适应新的生存挑战。
　　D.人类通过研究鸟类社会习性背后的神经化学机理，就会逐渐了解自己，并解开大自然的奥秘，比如睡眠的作用。
　　2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）（3分）
　　A.作者告诉我们，人类仅凭大脑容量的大小来衡量生物智力水平的高低，很可能会造成认知的谬误。
　　B.“有些鸟种似乎能够明白因果关系”“很多鸟类似乎都能满足这一定义”，两个“似乎”体现了语言表达的准确性。
　　C.基因活动在人类学习说话和鸟类学习鸣唱的大脑中有着高度的相似性，这一事例也许可证明趋同演化的存在。
　　D.文本中引入科学家的观察记录和实验研究结果，让读者认识到科学研究者们的这些做法才是让科学进步的原因。
　　3.下列选项，最不适合作为论据来支撑文中画线句观点的一项是（   ）（3分）
　　A.笛鸻配得上影帝的称号，这种鸟会假装自己翅膀“受伤”，以此诱使掠食者离开它那暴露在外的脆弱的鸟巢。
　　B.山雀会用几种特定的叫声告诉同伴自己的位置，或者警告同伴捕食者来了，并告知捕食者的种类和威胁程度。
　　C.有些鸟类会把它们的鸟巢装饰得华丽绚烂，鹗把闪亮的缎带带回巢，园丁鸟会寻找特定颜色的宝物，并将物品排列整齐。
　　D.短嘴鸦把两片饼干叠放在路中间，飞到安全的地方等待过往车辆将饼干碾碎，之后又飞下来享受它的“战利品”。
　　4.作者认为“鸟类被认为是智商较低的一类动物”这一观点已经过时，请结合文本概括说明理由。（4分）
　　5.选文关于鸟类思维能力的研究对人类有什么意义？给我们带来哪些启示？请结合文本简要概括。（6分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　向日葵
　　沐子
　　纷乱的细雨中，坚果回到了小城。准确地说是回到了父母身边。
　　出租车在杏林巷口停下了，坚果只身走进狭窄的小巷。巷子两旁人家的枇杷从石墙上探出头来，滚圆、金黄、馋人，伸手即可摘到，这跟少年时的印象并无两样。
　　进了自家小院，坚果看见父亲站在凳子上整理葡萄架，母