约7990字。
湖南省长沙市雨花区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
注意事项:
1.答题前,请先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对答题卡上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本试卷共21道小题,考试时量120分钟,满分120分。
一、积累运用(共20分)
八年级拟开展“古诗苑漫步”综合实践活动,下面是同学写的开场白,请阅读并完成下面任务。
老师们,同学们,大家好!“桃之夭夭,灼灼其华”,古典诗词,源远流长,从我国诗歌现实主义传统的源头《诗经》开始,古诗词的芬芳便弥漫在四季,摇曳在心田。古典诗词是智慧的源泉,不仅陶冶了中国人的情操,而且为中华民族的崛起提供了强有力的精神支撑。不仅浓缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节。中国文化是一脉相成的,我们在文学艺术创作中能汲取到古典诗词的智慧。无论世界多极化如何发展,国际形势如何复杂,运筹帷握的中国人都不会失去信心,因为那一首首绮丽的诗篇将与华夏同在,与天地共存。
1.下面词语字形与加点字字音全部正确的一项是( )(2分)
A.灼灼(sháo) 陶冶 运筹帷握 B.汲取(xī) 概括 源远流长
C.弥漫(mǐ) 崛起 一脉相成 D.摇曳(yè) 绮丽 细枝末节
2.请用古诗文补全下面文段。(4分)
陶渊明在《桃花源记》中写渔人刚进入桃花林,看到桃花林美景的句子是:①“ , 。”孟浩然在游览洞庭湖时在《望洞庭赠张丞相》一诗中巧用典故:②“ , 。”含蓄地表达求仕之心,隐喻想实现更高的理想却没有途径。
3.对下面的主持词的分析和修改不正确的一项是( )(2分>
①今天,让我们一起漫步“古诗苑”,诵读经典,选择经典,接受一次美的洗礼吧!②这不仅仅是一次心灵的洗礼,更是一场文化之旅。③通过品味古诗的韵味,将学会如何感受生活的美好,如何面对人生的起伏。④在古诗的熏陶下,我们将变得更加睿智、更加坚韧、更加富有情感。⑤走进古诗苑,我们将领略到唐诗的豪放与婉约,感受到宋词的细腻与深沉。⑥那“床前明月光”的静谧,“会当凌绝顶”的豪情,“人有悲欢离合”的感怀,“两情若是久长时”的缠绵……等等,都将让我们陶醉其中,流连忘返。
A.第①句表达不正确,需要将“诵读经典”与“选择经典”调整语序。
B.第②句需要将“一次心灵的洗礼”与“一场文化之旅”调整语序,才更合逻辑。
C.第⑧句,表达正确无误。
D.第⑥句“……”与“等等”重复,需要将“……”删除。
本学期,班级还开展“以和为贵”的语文综合性学习活动,请你参与并完成下面4-6题的活动任务。
4.[探“和”之义]在探究“和”文化时,同学们找到了一些关于“和”的名言古语。请阅读后用关键词分别概括“和”的含义。(4分)
①和者,无乖戾之心;同者,有阿比之意。——朱熹《四书章句集注》
②克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦。——《尚书??尧典》
③有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。——古语
5.[拟写标语]班级拟召开主题班会,准备张贴能够诠释“以和为贵”的宣传标语。请你创作一条,不超过20字。(4分)
6.[写邀请函]班级准备于5月31日下午2点在321教室召开主题班会,拟邀请杨教授在班会课上为同学们做“以和为贵”为主题的讲座,请你以班委会的名义补全下面的邀请信。(4分)
邀请信
尊敬的杨教授:
您好!
班委会
2024年5月20日
二、阅读鉴赏(共50分)
(一)古诗文阅读(共18分)
盘石寺逢旧
温庭筠
梵寺上方宿,满堂皆旧游。
月溪逢远客,烟浪有归舟。
江馆白蘋夜,水关红叶秋。
西风吹暮雨,汀草更堪愁。
7.下列对本诗内容的理解和分析不正确的一项是( )(2分)
A.首联诗人交代了自己在寺中住宿,与往日的旧游相遇。
B.颔联极富有画面感,诗人在月光下,烟雾缭绕之中,溯溪归来。
C.颈联描写了夜晚江边馆舍,白獭摇曳,秋风吹过水关,红叶纷飞。
D.整首诗描绘了一幅古色古香的图景,诗人巧妙地将个人情感与大自然图景融为一体。
8.旧友重逢,本应满心欢喜,为何诗文中却流露出“愁”情呢?(4分)
居卫河侧者言:河之将决中流之水必凸起然不知基在何处也。及棒椎鱼集于一处,则所集之处不一两日溃矣。棒椎鱼者,象其形而名,平时不知在何所,至河暴涨乃麋①至。护堤者见其以首触岸,如万杵齐筑②,传响不绝,则决在斯须间③矣,此为数④也!然唐尧洪水,天数也;神禹随刊⑤,则人事也。惟圣人不委⑥过于天,先事而筹谋,后事而补救。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
[注]①麋(qún):成群。②筑:猛捣。③须间:转瞬间。④
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