约8360字。

　　山西省晋城市2023~2024学年第二学期七年级期末质量监测语文试卷
　　注意事项：
　　1.全卷共10页，满分120分，考试时间150分钟。
　　2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
　　3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　一、古典之美（27分）
　　（一）
　　1.哲理诗反映了诗人对社会的深度关注与对人生的睿智思索。下面是以“哲理??情思”为主题的古诗文名句积累卡，请你把空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）
　　哲理??情思 古诗文名句
　　悲凉孤寂 （1）“______，______”，诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。（陈子昂《登幽州台歌》）
　　豁达豪迈 （2）“落红不是无情物，______”，诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国之志。[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]
　　（3）“______，______”，诗人笔下，花草树木仿佛都有情思，面对即将离去的春天，无论是华丽的歌唱，还是朴实的表演，都会令人感动。（韩愈《晚春》）
　　积极乐观 （4）“______，______”，诗人于景中寓理，揭示逆境中蕴含无限希望的哲理。（陆游《游山西村》）
　　（5）“______，一山放出一山拦”，诗人告诫我们不要为眼前的顺境迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难。[杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）]
　　（6）“______，______”，诗人触景生情，表明“只有站得高，才能看得远”的哲理思考，与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。（王安石《登飞来峰》）
　　2.在《望岳》中，诗人从多个角度描写泰山。请你参考批注示例，任选诗句并进行批注。（2分）
　　望岳
　　杜甫
　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。
　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。
　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。
　　会当凌绝顶，一览众山小。 批注
　　示例：“岱宗夫如何?齐鲁青未了”从远望的角度写泰山雄伟阔大的气势与历史悠久。
　　我的批注：______
　　（二）
　　班级举办“明君子之德”主题学习活动，请你参与并完成3~7题。
　　山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（刘禹锡《陋室铭》） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
　　3.请解释下面句中加点字的意思。（2分）
　　（1）惟吾德馨：______
　　（2）亭亭净植：______
　　4.请用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
　　（1）苔痕上阶绿，草色入帘青：______；草色映入竹帘，使室内染上青色。
　　（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃：______，______。
　　5.两文从不同角度体现了“君子之德”。请简要分析下面两句，谈谈你对“君子之德”的看法。（4分）
　　无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
　　赵襄主①学御②于王子期③，俄而与子期逐④，三易⑤马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调⑥于马而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱⑦道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马?此君之所以后也。”
　　（选自《韩非子??喻老》）
　　【注】①赵襄主：赵襄子，战国时赵国的国君。②御：驾驭马车。③王子期：战国时善于驾车的人。④逐：追赶，这里指驾车赛马。⑤易：换。⑥调：协调。⑦诱：引导。
　　6.古时称文词停顿的地方为句或读。请你用“/”标出文中画横线处句子的停顿。（标3处）（3分）
　　凡御之所贵马体安于车人心调于马而后可以进速致远
　　7.仔细阅读选文，请你谈谈文章中赵襄主落后的原因是什么?（3分）
　　二、文学之约（27分）
　　（一）
　　学校开展“孝亲敬老，从我做起”主题宣传活动。请阅读材料，完成8~10题。
　　古往今来，多少尊老、敬老、爱老的故事被传为千古美谈，流芳百世。敬老不以事小而不为，助老不以事难而不为。以真心敬老，以热心爱老，以诚心助老，以身作（zé）胜于口头言语。
　　2001年10月，邹晴出生在衡阳县曲兰镇船山村一个贫苦的农民家庭。从记事起，罹患小儿麻痹症的母亲就摸着板凳、椅子走路。2011年，外婆和父亲的接连离世加上高额的医药费让这个深陷悲苦的家庭雪上加霜。由于母亲生活不能自理，邹