共23题,约11740字。
辽宁省部分高中2023-2024学年高一下学期期末联考语文试题
(试卷总分:150分,考试时间:150分钟)
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面 文字,完成下面小题。
材料一:
月球是距离地球最近的天体,是构建航天运输体系后的地外资源聚散区、中转站,也是人类走向更远深空的“跳板”,探索开发更加广袤的地月空间已成为全人类的共同梦想。
20世纪以来,世界主要航天国家和国际组织已纷纷制定了地月空间发展战略和任务规划。去年以来,俄罗斯、印度、美国、日本等陆续实施6次月球着陆探测任务,传统强国与新兴国家扎堆月球南极地区。特别是美国,正充分调动政府、国际伙伴、商业航天等力量,全力推进“阿尔忒弥斯”计划,试图重返月球,巩固其在航空航天领域的领先地位。
积极探索地月空间,对牵引培育新质生产力具有战略意义,将为经济社会可持续发展提供不竭动能。对我国而言,从基础条件和研发能力角度来看,有望在月球资源利用层面实现创新发展和国际引领,提升我国在航天领域的国际地位。同时,月球资源领域有望创造一系列重大科学成果,引领我国在空间科学前沿探索和基础性研究领域进入世界先进行列。
(选自《地月空间:宇宙“蓝海”资源“富矿”•战略意义前景广阔》有删减)
材料二:
资源是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。与山脉河流、土地矿藏等地球资源相比,月球资源有不同于地球资源的特性。
学界一般将月球资源大致归结为物质资源、位置资源和环境资源三类。有形的物质资源包括月球矿产资源、水冰资源、挥发分资源和月壤资源等,可就地取材用于直接支撑月球探测活动、月面工程建造等。无形的位置资源来自月球天然特有的位置,比如在月球布放的天文观测设备,可以开展地球及近地轨道无法展开的大型科学探测活动。环境资源,则是指可利用月球高真空、低重力、大温差等天然环
1. 依据材料三,下列对月球探测器任务的表述,不正确的一项是( )
A. 嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆。
B. 嫦娥五号实现了中国首次月球无人采样返回。
C. 嫦娥六号即将实现全人类首次月背采样返回。
D. 嫦娥八号继七号后将继续进行关键技术的月面试验。
2. 下列对材料相关内容 理解和分析,正确的一项是( )
A. 月球,既拥有类似地球的有形资源,也包含其特有的无形资源,主要航天国家正对这两类资源进行详查并开展技术验证。
B. 中美火箭研制取得重大突破,将催生颠覆性技术成果爆增,从而降低天地交通成本,为进一步开展地月空间探索提供条件。
C. 月球拥有零成本极低温环境和丰富的太阳能资源,如果能实现关键技术的突破,在月球建设太阳能数据中心将成为可能。
D. 地球上人类生产生活方式的巨变,离不开有潜力改变行业规则和发展业态的颠覆性技术,更离不开月球独特的资源储备。
3. 下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )
A. 材料一将我国与世界上主要航天国家进行对比,旨在突出我国在航空航天领域的领先地位。
B. 材料二中“帆船”“指南针”“星辰大海”等词生动形象,有助于读者理解地月空间资源的相关情况。
C. 三则材料都列举了有代表性的实例,用以佐证相应的观点,增强了文章的可信度及说服力。
D. 三则材料分别从战略、资源、技术等不同角度,让读者感受到地月空间探索的无限前景。
4. 请结合材料二的相关内容补写下列图表中的空缺信息。
现象 属于何种月球资源类型 相关类型资源的作用
【A】月球没有大气包围。声波无法传递,在月球背面没有来自地球的无线电干扰。 ① ③
【B】“月球勘探者”发回的数据表明,在月球的两极存在10亿-100亿吨水冰。 ② ④
5. 人类探测地月空间具有怎样的价值?请根据三则材料简要概括。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
特等射手
喻永军
发小马紫荆是个退役的特警,获得过“特等射手”的荣誉,虎口和食指上结着厚厚的老茧。我在西安高新区的一家酒店里碰上他,吃饭,喝酒,闲聊。酒喝多了,海阔天空地瞎吹。他说他奉命射杀过一只东北虎,而且是一只虎王,六百多斤重,年龄只有四岁。
那天,他从警营急行三百里去往长白山的一个林区,任务是协助处理一只从野性训练基地逃跑的老虎。因为这只老虎即将脱离人们的控制,逃进附近的山林,后果非常严重。
请求特等射手的帮助,意味着什么,马紫荆心里很清楚。为了尽快进入工作状态,
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