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教师艺术口语论
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钱梦龙与导读
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谈语文研究型课堂教学的构建
22
字斟句酌,语言流畅,中心明确——谈文章的修改与润色
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把作文评价的主动权还给学生
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对中学语文新教材的解读及对传统教育的反思
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中学语文“自读点悟导引”教学法研究
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“幸运者”和“不幸者”的争论——语文教学应关注人性美
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语文阅读课堂教学中进行有效拓展的思考和实践
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如何赏析小说中的环境描写
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