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教育论文
17
浅谈初中差生的“源”
17
在想象力的训练中培养学生的创造性思维
17
不要站在学生的对立面
12
注重培养学生的概括能力和归纳能力
12
语文教学中注重审美教育促进人格健康发展
11
“主体多向交流”对语文素养影响的实验研究
09
实施科学评价,促进学生个体发展
06
大班环境下面向全体学生与个性化教学研究
05
人文教育论
04
试论于漪的语文教师素质观
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