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浅议高中语文教学中探究性学习

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努力创建自主、合作、探究方式的语文新课堂

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多媒体教学是把“双刃剑”——论多媒体在语文教学中的弊端及其解决策略

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试析新课程标准下学生与教师的自主发展

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写出我自己——谈如何培养学生作文个性化

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“高中语文研究性学习的课程建设与实施”课题研究报告

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浅论高中语文新课程标准中的“学生自主体验”

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新课标下高中语文备课浅析

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浅谈准确把握诗歌意象

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文本解读的“多元有界”及教学对策

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浅谈如何指导家长创设中学生家庭阅读的氛围

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在愉快中学，在和谐中教——“愉快教学原则”浅探

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构建富有生命活力的语文课堂——新课程背景下促进学生主体参与的实践研究

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散文教学新理念的确立

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利用动态资源，激活语文课堂

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作文教学呼唤学生的主体回归

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新课程理念支撑下的作文教学探索

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运用现代教学媒体，提高学生学习兴趣

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改变学教双难的对策——教学切入

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还原一个真实的薛宝钗——兼论《红楼梦》中的薛宝钗形象

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