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中国教育五问之一：中国教育如何摆脱“危机”
2009年10月12日，《人民日报》全文刊登了温家宝总理在今年教师节前夕考察北京三十五中时所作的重要讲话。字里行间，我们真切体会到总理对中国教育现存问题的沉思。 温总理的教育之思既是发问，更是要求。本报从温总理讲话中归纳出5个问题，以“五问中国教
作者：佚名
加快转变教育发展方式刻不容缓
一、教育改革时不我待 今天是3月11日，会议就要进入尾声了。 作为教育界的全国人大代表，看到、听到“调结构”、“转方式”、“发展新兴战略产业”，成为本次大会的主旋律，我内心感到无比的激动、振奋。从这里，我看到了民族复兴的真正希望！
作者：佚名
教育部再画饼，教改纲要在路上
全社会高度关注的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，2月28日起向全社会公开征求意见。而在3月5日温家宝总理所作政府工作报告中，也提及将优先发展教育事业，对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。教改，也成了两
作者：佚名
办人民满意教育的支点在哪
“一个国家有没有前途，很大程度上取决于这个国家重视不重视教育”。近日，温家宝总理在北京市第三十五中学调研并慰问教师时作如上表示。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。关于教育的重要性，上至高层领导，下至基层群众，皆有共识。在第25个教师节和建国
作者：佚名
60年教育史宏大叙事背后的民意脉动
“欲兴邦必兴学。”“世界之运，由乱而进于平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。”“智恶乎开？开于学，学恶乎立？立于教。”“亡而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归于学校”。这些精辟的论断和美好的冀望，全都
作者：佚名
教育优先发展比一万亿GDP更重要
新世纪以来与中国亿万青少年成长和发展、与亿万家庭希望和幸福最为关切的重要政策之一——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“规划纲要”）的研究制定工作，经过深入调查研究，广泛征求意见，反复论证修改，历时一年半之久，终于
作者：佚名
政协委员：过去十多年，中国青少年越来越脆弱
焦虑敌对心理上升 自尊水平大幅下降 ——政协委员提案聚焦青少年人格危机 本报记者 李松涛 提起青少年精神层面的培养教育问题，两位政协委员不约而同地拿出了两份相似的提案，都对我国当前青少年的精神面貌状况表示担忧。 
作者：不详
2010年复旦大学、上海交通大学自主招生面试试题
复旦大学 1 2010年上海世博会主题“城市，让生活更美好”英文怎么说？你认为中英文版本间意义有何差别？ 2 你眼中的“后世博效应”是怎样的？ 3 对中国在哥本哈根会议上的立场和表现，你有何感受？ 4 给你肉、鸡蛋、黄芽菜、百叶四种食物，
作者：佚名
河北省2010年高考录取可以加分投档的18种情况
今年在高招录取中允许增加分值的项目分为教育部和河北省招生委员会确定的项目两部分，增加的分值在教育部规定的范围内由省招生委员会确定。”这是记者从昨日召开的2010年河北省普通高等学校招生工作会上了解到的。 符合增加分值条件的考生需按规定时间交验
作者：佚名
教育规划纲要：教师住房优惠政策将出台
有好的教师，才有好的教育。教师无疑是实现《纲要》的人力保障，为此，温家宝总理在出席教改座谈时强调“大力倡导教育家办学。充分发挥教育家的办学才能和特长，让那些有终身办学志向的人不受任何名利干扰诱惑，把自己完全献身于教育事业”。在《纲要》的征求意
作者：佚名
两会代表委员热议：教育改革已到破冰时刻
教育部连续两日召开新闻发布会，继续解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，引发各界热议 年年两会，年年关注教育问题。和以前两会有所不同的是，今年两会前夕，教育部的一项举动引发全国人民关注：2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公
作者：佚名
专家解读教育规划纲要“高等教育篇”：从“大国”变“强国”
图表：中国面向未来10年勾勒教育改革“路线草图”新华社发 10年后有多少人能读大学？大学的质量如何提升？怎么摘掉大学的“官帽”？……刚刚公布的，围绕高等教育热点问题出台一系列“组合式”的改革方案，力争推动我国从高等教育“
作者：不详
对高考语文命题“以能力立意”的质疑
高考语文命题“以能力立意”，具体考查考生识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，其能力层级分别为A、B、C、D、E。这作为高考语文命题的指导思想，已坚持多年。应该说“以能力立意”较之于过去的“以知识立意”是一大进步，但随着基础教育课程改
作者：四川师范大学文学院 刘永康
说“第X季”
先看下面的例子： （1）近日，墨西哥电视剧《丑女贝蒂》的中国版《丑女无敌》在湖南卫视完成了第一季的播放，收视率高达1.77%。据统计，截至10月14日，该剧在全国22点档节目中市场占有率已超过9.3%。借助第一季的热播势头，《丑女无敌》第二季的拍摄工
作者：南京师范大学文学院 宗守云
如何处理必修与选修教材重合的选文——以《六国论》教学设计为例
一、案例背景 浙江省必修教材选定为苏教版，而选修教材又定为其他版本，“选文撞车”现象偶有发生，经典篇目更是难免。北宋苏洵《六国论》，苏教版放在必修二“历史的回声”专题中的“后人之鉴”板块，与之配套的《读本》选的是苏轼和苏辙的《六国论》，
作者：浙江吴兴高级中学 黄丽君
《瓦尔登湖》：中美语文教师的“同课异构”
有朋友赴美国新泽西州纽瓦克市教育考察，带回一个教案——《瓦尔登湖》教学设计，看了觉得很有意思，恰好我们中学语文课本也有《瓦尔登湖》，取杭州某中学老师的教案，两相比较，随机作一些分析。 一 杭州教案的教学目标有三：欣赏精妙
作者：杭州师范大学继续教育学院 任为新
专家学者解读《规划纲要》文本基础教育内容
本报北京3月1日讯（记者 刘华蓉 高伟山）为了让社会各界更好了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本的内容，提出意见和建议，继昨日《规划纲要》文本向社会公开征求意见后，今天，规划纲要工作小组办公室召开新闻发布会，参与《规划纲要
作者：刘华蓉 高伟山
教育部从不支持文理分科遭质疑“隐形分科”
奇怪了，教育部从来不支持，文理分科是怎么出来的？ 教育部有关负责人近日表示，教育部从来就不支持中学进行分文理科。此番表态，引起社
作者：不详
教育信心从哪里来？
教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。因此，人们对教育的期盼和诉求要迫切得多，对教育的质疑和批评也尖锐得多。为什么“减负”减得学生书包越来越重？为什么同在蓝天下受教育条件却截然不同？这样的社会现实让人感到不公，感
作者：不详
十一届全国人大三次会议隆重开幕，温家宝作政府工作报告
中新网3月5日电 十一届全国人大三次会议5日在北京开幕，中国国务院总理温家宝在作政府工作报告时强调，教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族素质和国家未来。不普及和提高教育，国家不可能强盛，这个道理要永远铭记。 温家宝
作者：不详