语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 193 / 358 页
面对新课改，敢问路在何方——谈教师自我反思的必要性
一个教师写一辈子的教案不可能成为名师，如果写三年的教学反思能成为教育行家。 &nbs..
作者：徐州市第三十一中学 顾启花
对选修课开设与教学的一些思考
高中课程改革的基本特征是通过构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，让学生在自主选择和主动学习中实现有个性的发展。普通高中课程规定，高中一年级主要设置必修课程，在此基础上逐步设置选修课程。新课程强调尊重学生的个性特点，强调先打好有助于学..
作者：佚名
班级精细化管理小结
经过这些年的摸索和实践，我深刻地体会到：班级精细化管理是学校管理工作的关键，而抓好班风是班级精细化管理工作中的重中之重。班风即班集体的作风，是班集体在长期的共同生活学习中形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向，是班集体的灵..
作者：吕晓萍
普通话是我们的校园语言——云阳县凤鸣中学推普周活动方案
一、指导思想： 依据中共云阳县委宣传部、云阳县语言文字工作委员会等七部门联合下发的《关于开展云阳县第十届全国推广普通话宣传周活动的通知》相关精神，结合我校实际情况，在全校师生中深入宣传《国家通用语言文字法》，增..
作者：重庆市云阳县凤鸣中学教务处 陈绍清
让学生埋下善良的种子
何谓“善良”，现代汉语词典解释为“心地纯洁，没有恶意”。善良教育，顾名思义，就是教育孩子以善良之心看待社会与人生。应当说，善良教育是一个人在社会化过程中不可或缺的重要一课，它希冀着人生美好的未来，应该是一生追求的道德规范。古语中也有“人之处，..
作者：温岭市温西中学 孙希凤
用爱撒播希望
有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们有一颗火热的太阳/我们拥有一片广博的天空/在同一片蓝天下/我们用爱撒播希望…… 这首小诗道出了为人师者的圣洁与伟岸。是啊，朴实无..
作者：中牌小学 员咏梅
青年教师座谈会发言稿
我参加工作十五年，回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。到后河中学工作五年，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成绩。但成绩只代表过去，我会永远记得父亲在我临走上工作岗位时送给我的一..
作者：后河中学 范小丽
语文三美——高二上学期语文开场白
今天是个特别的日子，不因为是开学第一天，我们先怀念一下。（历史上的今天：有同学知道吗？不知道就提示：1945年8月15日，在中国发生了什么。抗战胜利62周年）。我们的和平来之不易，让我们永远记住它。 同学们，快乐的暑假结束了。见到大家很高兴！火热..
作者：曾岚
新课程下对高中语文作业的几种误解
误解一：语文作业都是课堂之外的学习任务。 不少教师精心准备课堂讲解，生怕讲得不全不透，教师传授知识内容占据了整个课堂时间，为了检查学生消化吸收内容情况，课后才布置用于巩固所讲知识的作业就自然而然。对此大家习以为常，并无异议，似乎很..
作者：佚名
我心目中的教师形象
“师者，所以传道授业解惑也。”这句话出自韩愈的《师说》。它的意思是为师者，要担任传播知识之责，但是随着社会的不断地变化，人类文明的不断地发展、进步。“师者”，也不仅仅要具备“传道、授业、解惑”之责，还必须担任起各种各样的角色，树立一系列新型的..
作者：广东省梅州市学艺中学 潘婷婷
我要做“明师”
我是来自山区的一名数学教师，1993年从教的第一天，我就立志：“我要做明师”，不是做‘追名逐利’之师，而是做学生‘明白之师、明日之师、明辩之师’，值得欣慰的是，十二年来，我所教的学生在历届高考中多次打破学校升学纪录，中保定市名列前矛，更值得欣慰的..
作者：河北省唐县第一中学 田祥彪
枫桥落月人未眠
一 梦说，人生就是一场戏，上了台是父母、兄弟、朋友……下了台，摘了面具，便各自散了，什么也不是。 伊说，岁月在变，河水在流峰回路转，两岸的风景在变，可水仍是水，生命的舟楫最终掌握在掌舵人的手中，来年我依旧在水一方。 春夏秋冬在..
作者：湛江市麻章区一中 蒋建文
逆向思维在阅读教学中的运用
所谓“逆向思维”，也叫“反向思维”或“否定思维”，是“求异思维”的一种。它是指站在事物地对立面进行思考，从自己习惯性思维或传统观念的相反方向进行思考。这种思维不拘常理，大胆质疑，打破有序思维定势的束缚，有利于培养创造性思维，使大胆开窍，思维活..
作者：江西省安福中学 方为民
活力——焕发在阅读教学互动中
《语文新课程标准》指出：“学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，创设良好的学习情境，尊重学生，鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式……”“构建自主、开放、探究的学习方式”；“珍视学生的独特感受、体验..
作者：陈彩珍
飘落的黄叶
晚饭后，踏着夕阳的余辉，与妻儿一起漫步小道，闲聊生活。 偶然，几片树叶轻轻地飘落在妻的脚边，女儿拾起一片，看了又看，“爸，这树叶好漂亮呀！”为了逗女儿开心，妻也凑上去看，“真的很好看，淼淼真有眼光。”妻又说，“落红不是无情物，化作春泥更..
作者：许旭东
关注课堂教学细节
课堂教学中师生间的话语、行为以及交互作用的各种细微环节是课程目标实现过程的基本反映，也是改进课堂教学、促进师生发展的重要环节。我们对一节初中作文指导课进行课堂观察，透过执教的语文老师和她的学生的活动，我们有机会捕捉到一些细节，并引发出对发生在..
作者：□王海燕 陶玉虹
诗歌教学应遵循的两个原则
诗歌该如何教实际上是一个诗歌解读的问题。很多时候，面对一首诗歌，我们会很习惯地追问诗歌的意义，如这首诗写了什么、表达了什么样的感情等。对古代诗歌，翻译先行，分析再一层一层地跟进；对现代诗歌，读读背背就行了。这样教学诗歌，学生很难有个性化的体验..
作者：□汪云霞
美丽谎言下的宽容
一、前言： 如何巧妙地应对课堂上的突发事件是我一直思考的问题，而突发事件往往发生在一些不怎么爱读书的学生身上，对于45分钟他们实在是难熬，所以总要找点他们感兴趣的事去做。对于这些事件，是置之不理，还是大声训斥？我想这两种办法都会有损教师的..
作者：温西中学 孙希凤
班主任工作计划2
指导思想：促进学生全面而有个性的发展，以“七种意识”：平等意识、民主意识、整体意识、研究意识、人本意识、创新意识、实践意识来指导自己的工作，提高学生的“七种能力”：施爱能力、沟通能力、协调能力、谋划能力、个别教育能力、总结能力、激励能力 ..
作者：瞿杏芝
“写作小组”策略在写作教学课中的运用案例
众所周知，在听、说、读、写四种技能中，写是最困难的，写作能力一直是学生的弱项，写作是我们英语教学的薄弱环节。主要原因有：① 交际能力的培养尚未得到普遍重视。② 不少学生缺乏写作动力。③ 目前考试的负作用。④ 学校和教师的原因。..
作者：黄跃跃