语文教学与阅读
教师天地
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解读课文的钥匙——谈阅读教学的切入方法
篮球场上恰当突破，迅速插入，才能投篮得分。语文教学好比打球，只有恰当切入，有目的有计划的组织教学才能提高教学效率，事半功倍。 如何照准阅读教学的切入点呢？笔者认为要因文而异，一般可以从以下几方面去做。 一 讲解背景 背景即..
作者：陈国胜（遂平县第一高级中学）
高三班主任发言稿
去年我担任高三21班的班主任，这一年我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。如果说这一年还有点成绩的话，首先感谢领导们对我的信任，将文科复习班这一重任给我，其次我感谢我的协作组五位同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，我遇..
作者：佚名
说课稿模板
各位评委老师上午好，我是语文－号，我今天说课的题目是－（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《》是人教版－年级下/上册第－单元的第－篇课文，该单元以“－”为..
作者：山东青岛 兜兜
爱与责任
尊敬的评委、亲爱的朋友们： 大家好！ “不要说工作平淡，它联系着多少家庭的悲欢；不要说生活清贫，富有的程度无法用金钱计算。接纳一个新生，就是接纳一个家庭的希望；输送一名学子，无异于发射一枚搭载太阳的导弹……”每当唱起这首《教师之歌》，..
作者：missling
希望之火可以燎原
近几年，我连续从事初三语文的教学工作，转化暂差生问题也就成为我越来越关注的焦点。因为这不仅直接关系到我教学的成败，而且关系到这些学生的发展前途。我认为，做好这项工作的关键是要用爱感化他们，培养他们的自信，让他们看到自己的希望，也就是对他们实施..
作者：石家庄市第十八中学：谷敬诺
班主任如何与学生谈话
班主任是班级的主要管理者，负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理，一个班主任，面对班上几十名学生，怎么才能解决好学生的思想问题，把学生培养成德智体全面发展的一代新人，工作方法是多方面的，但其中一项重要的经常性的工作就是与..
作者：恩平 林小
人教版高二语文教材处理意见
一、教材结构设置分析 1、阅读 阅读教材分为相互衔接的三个阶段。在培养阅读能力的过程中，使学生学会学习，形成正确的价值观，则贯穿于高中三个年级。 ..
作者：大荆中学 阮文雅
还语文教学的本来面目——在江苏省语文骨干教师培训班上讲话
语文教育有很多功能，但究其本义而言，我认为首先是一种工具功能，当然不排斥其他功能。如果我们基本工具功能没有解决，那么我们的教育最重要的基础没有完成。用这个标准来衡量的话，我们的学校教育在这方面有一定的缺陷，这方面学校最大的缺陷就是往往把语文作..
作者：朱永新
（北京版）高中课改实验版语文教材目录
《北京市高中课改实验版·语文》目录（含必修和选修） 阅读·写作一（必修） 第一单元 写人记事文 1．范爱农 &
作者：不详
请把你的微笑留下
摘要：微笑是是一种艺术，一种智慧，一种要用教师的心灵去感化学生的教育方式。在你的微笑中，蕴含着对学生的鼓励、宽容、赞许、理解，蕴含着对自己应有更加深刻的教育思想，更加宽广的胸怀，更加高尚的情操。因此，当今每一个教育者都要顺应现代教育新理念的要..
作者：广东博罗县博罗中学 黄海英
穿插——为语文课堂锦上添花
“穿插”，原是文学创作中的一种笔法。“在小说故事的叙述过程中，有时涉及到另外一件事或一个人，这就需要将叙事线索暂时中断，插进几句或一段必要的交待。待这段插入的叙述结束后，再继续原来的叙述。这样的穿插，虽不属于情节的主线，却有助于读者了解情节发..
作者：不详
回望2006年的背影
1 西风凉起,又到圣诞节，年末的钟声凄然响起，看不到佳人，听不到祝福。天空烟花美丽地绽放着，像一支寂寞的眼，因为我自打小从不抽烟，那边的热闹与我无关。过去的日子逃去如飞，已经过了离开家就想哭的岁月，曾几何时，可以..
作者：湛江市麻章区一中 蒋建文
雏鹰展翅
光阴荏苒，我们进入初中已近一个学期，我们初一（10）班已俨然成为了一个团结、创新、勤奋、向上的自主优秀集体。同学们勤奋好学、团结友爱、互帮互助，在学习上主动、努力、刻苦，每个同学都富有爱心，能时时刻刻想到班级，想到集体，是德、智、体、美、劳全面..
作者：青岛海山学校 周元春
恩玲十年赋
时维秋月，岁序丁亥。陇原晴好，杏坛氤氲。旭日东升，紫氛呈祥，秋风徐来，远山点苍。黄花灿而幽兰香，青松秀而新苗壮。绿茵匝地，彩帜以七色纷张；翠槐荫天，鼓乐于万方争响。花坛喷泉，喜迎八方嘉宾；美奂华堂，诚邀各级首长。揽九..
作者：甘肃省榆中县恩玲中学 白瑜厚
创建先进班集体的一点体会
班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。创建先进班集体，是班主任工作的中心环节之一。一般说来，班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下，通过..
作者：李燊
对高三语文复习的思考
一、语文训练的价值 每年高考结束之后，都有这样一个景观，就是学生卖书。他们尽数卖出所有学科的教材和讲义，其时整座楼上气氛热烈，喧声震天。我不知道形容这个场面，用“壮观”好呢，还是“悲壮”更确切。尽管课本和讲义上面有他们的快乐和痛苦，有他..
作者：shaojie
廉洁从教，但不能让事业清贫——一个普通的高中语文教师的自白
记得从中学到大学，当老师原本不是我的理想，可现实的阴差阳错就把我送上了讲台，我混沌的但却是多年五彩缤纷的梦变成了现实的实实在在。老话说，“家有半斗粮，不当孩子王”，教师这一行，十分清贫。为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事..
作者：天下寒流
我的《大海和吹拂着的风》教学设计简案
教学目标：略 一、作者介绍： 埃尔文·怀特是美国优秀散文作家。他生于纽约州弗农山，1921年康奈尔大学毕业，曾先后但任《纽约人》和《哈珀斯》杂志的编辑、专栏作家和自由撰稿人。1941年与妻子合著《美国幽默拾零》。 他的作品有《斯图亚特..
作者：楚州中学 金国春
文人杂感
孤芳自赏是文人与生俱来的习惯，遭受挫折之后顾影自怜又是文人常有的状态。李白高唱“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”而来，把自己捧得比天还高；张先五十二岁还只是个嘉和小吏，遇府会而不赴，“临晚照，伤流景”。 文人就是这样，往往因为太看得起自..
作者：江宁高级中学 张小兵
对文言文教学的一些探讨
文言文是中华民族的文化瑰宝，语言生动丰富，用词简练准确，脍炙人口的名篇佳作多不胜数。可是一旦要学生学习、背诵，却又大多提不起兴趣，不想学之，不愿背之。为何如此？怎样激发其兴趣乐而学之？如何才能学到手、背得牢？下面就上述问题谈谈粗陋的见..
作者：天涯