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教师天地

教师天地栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

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共 7,151 篇 · 第 222 / 358 页

  1. 生活随笔

    多一分包容给孩子

    这星期三，我们学习光未然的《黄河颂》。因为是诗歌，所以这堂课重点安排学生朗读课文，通过朗读，来体会诗歌所要表达的情感，从而激发学生的民族自豪感。在一系列的铺垫之后，全班同学都进入了角色，大家都激情高涨。在个别朗读结束后，为了把这种自豪感推向一..

    作者：gpdai

  2. 教学札记

    新形势下的课堂教学常规管理基本要求

    新课程、新课标、信息技术、网络资源、新时代对人才要求标准都给教育带来新的形势。教师队伍建设，课堂教学效益研究永远是学校教学管理不变的主旋。随着新课改以及新的教育理论，教育口号多发的时期，如何遵循教学基本原则，保证教学质量，是每个管理者及工作者..

    作者：佚名

  3. 教学札记

    公共日记好处多——语文活动课教改尝试

    公共日记，顾名思义，就是大家轮流写日记。即将全班同学按程度好、中、差兼顾的原则分为若干个小组，每个小组5～7人。每人每周按时间顺序记一天。日记本由小组统筹，组长保管，日记本扉页应写上①本组成员名单；①本组条规，如“字迹要工整，书面要整洁”等；③..

    作者：博兴县湖滨镇第三中学 王兆芬

  4. 生活随笔

    做父亲的一次尴尬

    今天女儿带回老师布置的一个任务，写一篇关于家庭教育的文章，现在这样的文章网上多得不得了，随便搜一篇就可以了，于是我便慷慨地说：“这简单，从网上下一篇，完成任务就是了。”可女儿不干了，反唇相讥道：“你还是个老师呢，写文章都抄别人的东西，你平时是..

    作者：严勇

  5. 教学札记

    让学生在语文延伸性学习中丰富人文内涵

    提到人文，不由想起康德在《判断力批判》中写的：“没有人，一切创造只是荒芜、徒然，没有终极目的。” 引申语文到教学上，恐怕可以理解为对人的培养应视为语文教育的基本目标。语文教学专家于漪曾说：学语文就是学做人。新课标也对语文教改提出新的要求：..

    作者：江苏省太湖高级中学 季春燕

  6. 教学札记

    有感于魏书生的“遇事商量”

    不愧是全国有名的教育家。听魏书生的报告，如坐春风。学魏书生的为师之道，博大精深。他那精彩的演讲，不时赢得了大家热烈的掌声，其中还不乏幽默和诙谐，经常引得在座的老师情不自禁地发出喝彩声。沉醉其中，简直是如痴如醉。但在此次报告会上让我印象最为深刻..

    作者：南城区 肖海蓉

  7. 生活随笔

    老师个人工作总结

    过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。..

    作者：lindexiang

  8. 教学札记

    农村初中新课改的难题与对策

    本文侧重思考农村初中课改的一些难题，并谈谈解决的办法。 一、农村初中新课改面临的难题 (一)观念转变慢 一切先进的教学改革都是从新的教育理念中生发出来的，一切改革的障碍都是来自旧的教育观念的束缚。目前农..

    作者：佚名

  9. 教学札记

    新课程教学反思

    对新课程的了解越多，研究越深，实践越丰富，越会感到新课程确实带给我们一个明媚的春天，它有着巨大的魅力，有着生机勃勃的旺盛的生命力。 伴随着一步步走进新课程，我们不由地对自己过去的教学思想和行为进行深深地反思：那些个大家已经习以为常..

    作者：佚名

  10. 教学札记

    教给学生预习方法，培养自能读书能力

    预习是整个语文教学过程中的有机组成部分，是学生学习新知识的起点。充分的预习能帮助学生在学习中加强自我计划、自我控制、自我鞭策，从而掌握学习的主动权，减少课堂学习的难度，提高课堂学习的效益。同时更有利于教师及时掌握学生的情况，很好地修正自己的教..

    作者：佚名

  11. 教学札记

    新课标下语文教材的运用

    随着新课程改革的全面推进，新教材的相继使用，如何运用新的语文教材是值得深思的问题。 叶圣陶先生曾说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……尤其重要的是要考虑到如何启发学生把所学的知识..

    作者：佚名

  12. 教学札记

    新课标下的教师语言艺术

    什么是教师语言？教师语言实际是一种行业语言，是一般语言在教师行业中的变化形式。它如同电影语言、音乐语言一样，属于专业语言。它是教师传递信息的媒体，是教学的主要工具，是一种专业化的创造艺术。 教学语言艺术与课堂教学效果有密切的关系。一堂课..

    作者：佚名

  13. 生活随笔

    村庄

    有时候想，村庄真是一个很有趣的名字。单从字面上讲吧，“村”的偏旁分别是“木”与“寸”，那肯定是很小的一块土地上种了许多的树木，而“庄”则是被庇护起来的一块土地。这样的解释未免有些牵强，但至少有一点道理。而且，我猜想，造出这两个字的人一定是长期..

    作者：一川

  14. 教学札记

    新理念自主作文的探索与实践

    《语文课程标准》明确要求作文教学要激发学生作文的内部动机，激发学生写话、习作的兴趣，自主写作、自由表达。这种新理论的确立是针对传统作文教学忽视学生的主体性和语言表达发展规律，过于重视学生认识能力的发展而提出的。新理念的提出，给了作文教学以广阔..

    作者：佚名

  15. 教学札记

    作文指导中的激趣艺术

    爱因斯坦曾经说过：我认为对一切来说，只有“热爱”才是最好的老师，它远远超过责任感。因此我认为要提高学生的写作能力，教师要想方设法激发学生的写作兴趣。 一、通过阅读教学帮助学生积累语言，培养写作兴趣。 没有坚硬翅膀的雄鹰是无法在广阔天..

    作者：佚名

  16. 教学札记

    浅议语文课外阅读中的研究性学习

    在语文教学改革的大潮中，研究性学习已成为一个重要课题。如何具体组织实施，如何体现研究性学习的开放性、探究性、实践性，如何体现教师的指导作用，是每个语文教师所关注的问题。我个人认为：研究性学习不能简单的等同做课题，写论文，也不可局限于课堂教学。..

    作者：佚名

  17. 教学札记

    语言与文化——《胡同文化》教学案例

    如果说，“胡同”是一种文化，那么，“语言”更是一种文化了。 于是，我想从《胡同文化》的语言入手，让学生感受一下语言所体现的文化气息，进而关心自己身边的语言，在生活实践中积累语言，丰富自己和语言内涵，提高自己的文化修养。 ..

    作者：浙江省绍兴县钱清中学 吴国林

  18. 教学札记

    诗歌教学需要激情

    安徽省在淮南一中举行了高中语文优质课评选活动，笔者有幸连续听了五位教师的《中国当代诗三首》（见人教版第一册）的教学。他们设计各异，风格迥然，然而就其教学效果来看，肥东一中的宣沫，天长二中的孙育较为出色。原因在..

    作者：淮南市二十一中 朱广永

  19. 教学札记

    语文课，词语怎么教？

    字词教学是语文教学中不可回避的一个问题，学语文就必须和文字打交道。但在具体的教学实践中，如何进行词语教学，许多语文老师却莫衷一是。也曾听过不少语文课，发现大家有的在课堂上花了很大气力，用了很多时间来教，有的就干脆不教，完全放手给学生。另外随着..

    作者：砀山铁路中学 张会

  20. 教学札记

    试论教案研制与学生问题意识的培养

    （一） 探究能力的培养是高中语文教学的重要内容。《普通高中语文课程标准(实验)》强调：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学..

    作者：应慈军 林温云