语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 235 / 358 页
我爱秋天
秋天终于迈着从容的脚步来到我身边，我是多么的欣慰和幸福着。 喜欢秋天的人，也许不止我一个，因为她的性情着实讨人喜爱。郁达夫一篇《故都的秋》，埋在深深的记忆里，每次从心头掠过它的影子，一股淡淡的忧伤和陶醉久久不能..
作者：绿叶子６６
我的八个逃课的学生
六月的第一个星期六，刚好是补上周三的课，下午第一节，是林老师的美术课，有八位男生不见了，这是值周班长的记录。事后，我只是先在自己的课上将这八位学生的名字报了一遍，我没有拿着值周班长的条子，早已将这几个人的名字记在心里了，我想这拿着纸条报出来的..
作者：佚名
信“芯”长燃理想明灯——也谈怎样当高三班主任
信心是每个人取得成功的源泉。培养和激发学生的自信心同样是教育取得成功的关键，高三学生由于高考的临近，升学压力的加大，导致情绪波动，信心不足，不思进取，丧失理想，针对这一情况，在高三班级管理中，我注重实施信心激励，创新理想教育，从而，让信“芯”..
作者：宁乡四中 李新辉 胡健
关于高一公开课《江南的冬景》的几点感受
1、 从字词的选择分析语言； 开课老师的课上，分析语言的切入点有两个：动静结合和色彩对比。 就动静结合，她举了两个例子，分别是“晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早……泥地里便又放出水蒸气来”和“三五人家……喧哗的酒客……月晕”。..
作者：不详
羞答答的玫瑰静悄悄地开
人们经常把教师比做园丁，我们可爱的学生不就是一朵朵鲜花吗？作为老师，我们当然希望我们的学生是盛开的鲜花。 开学几天来，一个学生引起了我的特别关注，他叫徐才贤。在我找他谈话的过程中，这个孩子一直在发抖，而且决不是自以为是的，而是恐惧的发抖..
作者：江苏省武进高级中学 华晓燕
抬起头来时，鹰已经飞远了
疲劳的时候，就想坐下来休息一下，没想到，当站起身来时，却发现自己竟然变成了龟兔赛跑中的乌龟，离自己远去的不只是那只高傲的兔子，还有自己想得到的荣誉。 伤心的时候，就想静下心来放松一下，没想到，当抬起头来时，却发现自己竟然变成了秋后的枯枝..
作者：佚名
湖州中学2006学年第一学期备课组工作计划
工作要点 一、课程目标设计的依据 根据高中语文课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 二、第一模块设计思路 第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故乡明”、“像..
作者：夏云陶
中学语文新课程实验的困惑及其对策
新课标的制定，新教材的推行，给中学语文教学带来了有史以来最为深刻的变革。在中学语文教改实验中，我们不少老师遇到以下一些困惑： 1）现行“语文新课标”十分强调学生 “自主、合作、探究” 的学习方式，但这种学习方式很容易导致课堂..
作者：佚名
过好每一天
经常走的路，人们往往不太注意路边的一花一木，更不会在意飘落的枯叶。今天偶一抬头，就与一片飘落的黄叶撞了个正着，抬头看，其它的叶子正在风中招摇，招摇出一片欢歌笑语。弯腰捡起那片黄叶，想象着它的样子，昨天、一周前、一月前……或许那时的它，也如其它..
作者：三原南郊中学 杨帆
教师在教学中的作用
影响教学质量的因素很多，教师是其中决定性的因素——一个最积极、最活跃的、能左右其它因素的因素。 在整个教学过程中，教师是一个领导者。他的领导不以地位，而以他的“好学”的气质、充盈的知识、成熟的经验和对学生的真挚的爱。教师的领导，具体在以..
作者：三原南郊中学 王红梅
如何在课堂教学中培养学生的责任意识和自信心
课堂上我们会看到一些同学常常游离于课堂之外，老师说什么，同学说什么，他一概不管；还有一些同学在课堂上总是默不作声，不愿发言。究其原因，不外乎两种：第一类学生往往缺乏责任意识，第二类学生往往没有自信心。而责任意识和自信心是人终身健康发展必不可少..
作者：三原南郊中学 陈向阳
语文教师，别让自己成为教参的奴隶
网络时代，语文教师备课讲课，搜集教学参考资料，已非难事。只消在网上使用搜索功能，各种有关信息就纷至沓来。怎样对待这些教学参考呢？如果只知道吃别人嚼过的馍，弄不好，就会轻 轻松地成为贩运教参的奴隶，死在别人言下。&nb..
作者：三原南郊中学 宋小娟
课堂教学中重视语言的内化
语文教师大都有这样的困惑：学生从低年级到高年级学过那么多文质兼优的课文，接触了那么多的词语和句子，可说话、作文却语言贫乏。究其原因，主要在阅读教学中重语言知识，轻语言训练。学生对课文的语言材料，仅停留在朦胧理解和机械记忆的基础上，未能内化为自..
作者：谢东
“给自己一个目标”主题班会讲话
同学们，开学到现在不觉中已过去了两个月。在这期间你们经历了升入初中后的第一次大考。通过这次考试，你们才真正感受到了初中学习的压力以及竞争的激烈。换言之，这正是你们对初中学习认识的开始，也是你们学习目标明确的开始。今天，我就给你们聊聊“目标确立..
作者：不详
高一年级班主任工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、 加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力..
作者：佚名
高中语文新教材教学中存在的问题与对策
新课程新教材为课堂教学改革提供了一个崭新的平台，又对课堂教学改革提出了全新的要求。因此，新课程新教材在带来欣喜的同时也带来了一些困惑和遗憾，我们试图对新教材语文课堂教学中存在的问题进行剖析并寻求解决的对策。 新教材语文课堂教学中存在的问..
作者：盐城市大冈中学 朱建虎
怎样在阅读教学中引导学生质疑释义
在阅读教学中，教师如何真正使阅读教学化繁为简、化知为能、化模糊为清晰、化无序为有序，使学生由被动变主动，一直是语文教师关心的问题。“学起于思，思源于疑。”由谁生疑呢？从培养学生的阅读能力出发，让学生学会阅读，成为符合对世纪要求的“能力型”的人..
作者：崇州市蜀城中学 李 庆
让生命充满阅读的喜悦
如何提高学生阅读兴趣的问题，实际上，就是如何使我们的语文学习变得有效，如何使学生热爱语文，进而热爱阅读、热爱书籍，就是如何使我们的语文课上得受学生欢迎，对学生造成深刻的影响，从而影响到他们的课外阅读，影响到他们终身热爱阅读。 我有..
作者：深圳中学 马小平
做一个快乐的班主任
优秀班主任窦桂梅老师曾说过：“我深深地感谢15年的班主任实践，也深深地感谢我的班级和我的学生，因为我和孩子们一起成长着，我时时感受着这种成长的幸福和快乐。”“我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们，我的生活和生命才..
作者：猇亭中学 刘艳
学生基础差谁之过
昨天，我向学生教学孔子的《论语》六则，上课之前我认真研读《教师用书》和教材，一心设想怎样才能让初次接触文言文的初一学生对于烦琐的“之、乎、者、也”产生兴趣。于是，经过一番深思熟虑之后我决定采用《教师用书》和教材单元提示上面的方法——即教学课文..
作者：不详