语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 237 / 358 页
《口技》教学反思
《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于这点，教学中我采用了引导学生感..
作者：不详
主题班会《发扬长征精神，树立远大理想》活动方案
【目的意义】 今年10月，是红军长征胜利70周年纪念，从1934年10月到936年10月，整整两年的时间中，中国工农红军离开原来的根据地，进行了震惊世界的25000里的战略大转移。长征是中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举，是..
作者：山世华
高三试卷讲评课的几点做法
近期高三调研,听了比较多的试卷讲评课，有几点感想。 其一，鼓励与表扬。对总分情况进行总结说明，表扬高分的，有显著进步或有一定进步的同学；对各大题得分情况的统计，比..
作者：佚名
初二年级语文教学工作总结
本学期工作即将结束，我在这学期的课堂教学中能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在教学部的安排下，深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导..
作者：不详
浅谈语文课外阅读
随着生活节奏的加快和媒体多元化的发展，阅读书籍对现代人来说已成为一件希罕的事。2004年12月初发布的《全国国民阅读与购买倾向抽样调查（2004）》结果显示，5年来我国国民的读书率持续走低，国民中抱有读书“习惯”的大概只占到5%左右。那种“读书贫里乐
作者：德化一中语文组 林金仕
让美育走进职中语文课
从人的发展素质来看，审美素质是人完善发展的最高境界，社会发展对人才已提出更高更全面的要求，这就决定了职业教育不仅仅是教给学生扎实熟练的专业技能，还要求培养学生对美的鉴赏能力、表现能力和创造能力。坦言说，当今社会美无所不在，美的绘画、美的建筑、..
作者：宝鸡理工学校职业文科组 石玉宁
尊重学生，赏识学生
记得我刚开始任美术教师的时候，接触到一名叫赵军涛的学生，这名学生在他们班也算得上是个知名人物。上课经常做小动作，对任何事好像都无所谓，整天嬉皮笑脸，老师也奈何不得。 在我上第一节课时，他就给我来了个见面礼：上课和周围的同学说话，还兴高采..
作者：张 倩
他找到了自信
一、背景 新任这个班级的课任老师没过几天，我发现有个叫赵亮的男孩，他非常内向，平时沉默寡言，从没有笑容。上课时，当我请小朋友各自找你的好朋友去说说或读读课文时，他总是一个人坐在座位上，一声也不吭。如果叫他起来回答问题，你得问他十遍八遍，..
作者：张毅
关于教学方式的两点思考
随着《新大纲》的推行和课改的实施，教师们更加注重在教学实践中体现新的教育观念，并为此作出了积极的探索。作为一名年轻教师，我在利用新的教学观念指导自己的教学的同时，也充分地利用一切条件来提高自己，比如尽量多听一些名师做的公开课，积极参加教研活动..
作者：佚名
激励教育在班级管理中的运用
引言 有这样一则故事： 许多年以前，美国的一位老师被安排到纽约州的贫民区教小学。他所教的学生多数是黑人，他们特别调皮，喜欢恶作剧。不过这位老师并没有放弃他们。他观察到：这里的学生都比较迷信。于是他就利用了这一点，专门给学生开了..
作者：甘肃省安西中学 李宝金
以教学沃土育科研之花——我的教学研究工作的几点体会
回顾自己参与教育科研的成长历程，经历了以下两个阶段：一是由被动参加到主动参与，个人发展小有所成；二是由带头参与到科学管理，“科研兴校”初见成效。下面我分别就这两个阶段谈谈自己的心得体会。 一、从被动参加到主动参与，个人发展小有所成 ..
作者：四川省广汉中学教科室 王小槐
爱情、金钱与自由——《茶花女》和《杜十娘怒沉百宝箱》母题比较
无论是过去还是现在，我们都有足够的理由，可以用足够的方式将这三者搭建成任何我们喜欢的样子。在瞬息万变的时空里，它们的内涵被一再扩充，它们的关系愈加纠缠，生活与文学永远无法超离它们，它们被写进文学里，文学便鲜活成生活，而又不仅仅是生活。这..
作者：不详
新课程教材如何“用”
新课程标准将发展学生的审美、探究、应用三大能力视为语文课程的基本任务，这一任务在必修课程目标中已经得到强化。但由于必修课程学时有限，只有处理好教材，选择安排教学内容，才能求得学生语文三种能力的均衡发展。处理好文本与拓展的关系，是新教材处理中的..
作者：福建师大附中语文组 陈琳
暑期培训学习总结
暑期参加了镇组织的新课程培训，感到新课程的实施是前所未有的革命，是对旧教育理念、旧教育模式、旧教育传统的反思，是现代先进教育思想、教育理念的体现。通过学习我明白了最前沿的语文教改情况。现就新课程与语文教师的发展，谈一谈体会。 一、..
作者：罗骆
育人为本，德育为先
传统教育中，如果信奉“严师出高徒”的教条，很容易导致教育手段简单粗暴，教育方法一成不变，对学生的教育也都成了听话教育、服从教育。这种传统的教育方法培养出来的学生无非有以下两种结果：一是学 生丧失独立人格，惟命是从，缺乏自主性，做事无所..
作者：朱耀成
寓德育于语文教学之中
我所任教的科目是语文，这是一个我非常喜欢的科目。它注重的是文道结合，所以，语文学科本身的特点，使我可以寓德育于语文教学之中。让学生达到学知识与学做人的统一，是我在教学中追求的目标之一。 一、 感恩教育 在《我与地坛》一文中，作者..
作者：佚名
让“合理性错误”美丽起来
这学期，我班开展了语文课前三分钟活动，即每天的语文课前由一名学生讲一则笑话或读一篇目短小的有教育意义或有哲理的小文章。这一活动的开展还缘于班上一位爱搞恶作剧的学生。 那是开学的第一节语文课，我按照惯例给学生“打预防针”，在我兴致勃勃地讲..
作者：襄樊市二十七中 杨冬玲
“爱”就一个字——班主任工作手记
没有哪个伟人不是从平凡中走出来，没有哪个真理不是从实践中得出来，没有哪个成功不是从失败中总结出来。一切都来源于平凡，一切都来源于点点滴滴的工作实践。作为一名普通教师，我深深地体会到了这一点，也从中颇受启发。育人是一个系统工程，也是一个既复杂又..
作者：佚名
让语文课堂荡漾着情和爱的活水
语文教育也是情感教育。这个说法并不新鲜，可惜我们的很多老师忽略了它，把语文课上成了纯粹的知识课、语言课、说理课，而置学生的情感教育于不顾，看着语文教材上一篇篇形质兼美的文章，我们怎忍心荒芜了学生的心田？老师是架起学生和教材的桥梁，如何触动学生..
作者：山西运城康杰中学 王霞
四月花开花谢
四月的阳光明媚，只闪人的眼。这一年的春天不紧不慢的来了，没有半点虚夸。一些树木陆续的露出新芽，进而有些花儿次地开了。杏花落了，桃花开了，桃花落了，海棠花开，然后，又有纷纷扬扬的樱花，梧桐花也不甘寂寞，挂在高高的枝头..
作者：绿叶子66