语文教学与阅读
教师天地
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共 7,151 篇 · 第 249 / 358 页
以校园文学为突破口，提升青少年人文素养
在倡导素质教育的今天，人文素养无疑是不可或缺的。现代社会要求公民具备良好的人文素质。人文素养是一个人道德修养的基础，是学生学会做人的基本功。语文新课程标准明确指出：语文课程要培养学生在语言方面的基本功，也应该发挥其对学生情感态度的熏陶感染作用..
作者：连州中学 何珍
从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见
“象牙宝塔”本指文艺家超脱社会现实的艺术天地，“十字街头”即指现实生活。这是两个带有比喻意义的概念。我这里借用来指中学作文教学的两种境界：前者指封闭式的作文教学，着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在语文课堂上，偏重形式，忽视内容，一..
作者：茹清平
语文教学是一场马拉松
“人生是一场马拉松，路途中有鲜花、掌声，也有巨蟒和响尾蛇。有些人是以长跑的姿态进入跑道的，有些人则以短跑的姿态进入跑道，暂时落后了你不能急躁，必须明白自己是长跑的，耐力和定力是最重要的，我相信：每个人都会等到一只属..
作者：四川省资中球溪高级中学 陈晓敏
语文自主学习，我们流失了什么？
当前，无数评价甚高的语文课堂教学向我们证明：教师已把说的机会让给学生，把读的时间留给学生，把问的权利还给学生，“学生为主体”的思想得以体现。然而透过现象究其本质：这些喜人的自主学习景象后面却有一些隐性的东西在逐渐流失。 1、学习潜能的流失..
作者：吴英
我的高三复读班的第一堂课
（） 同学们： 大家好，这一学年我来担任大家的语文课的教学，在座的各位，有我以前的学生，当然更多的是我没有教过的，我不认识的学生，熟悉也好，陌生也好，我们今天能走在一起，也就算是一家人了，一家人不说两家话，我们今天就先来聊聊天，谈谈..
作者：刘小玲
发现源于细读
一、教前设想： 《将进酒》（人教版高中语文第五册第五单元）是经典诗歌中的经典，而这，似乎也给我如何上好这一堂课带来不小的压力。心里总是希望能让自己的教学对得起它，“以经典（课堂）应对经典（文本）”的。而后来，针对自身实际，我给自己..
作者：311811 浙江诸暨市学勉中学 陈鉴霖 13857541627
语境决定用词
作家毕淑敏写了一篇短文题为《抵制“但是”》，认为这个词的长期运用增添了“沮丧的灰色意味”，主张以后不用“但是”而改用“同时”，以凸显“宽容和慈悲”①；随后，钱吕明老师在《语文学习》2006年第1期上发表了《何必抵制“但是”》一文，就“但是”该..
作者：浙江诸暨市学勉中学 陈鉴霖 311811 13857541627
班主任工作策略小议
班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对于教学目标的实现和教育任务的完成，起着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任，不仅需要认清班主任的任务和职责，更重要的是要有一套正确的工作方法。教育实践证明，班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，即班主..
作者：不详
学生流行口头禅
“我自信，我快乐！”“说你行，你就行！”“只要你说，你就对！”“快乐学习，学习快乐！”这就是我班学生常常挂在嘴边的口头禅，也是我在落实素质教育，不断推进新课程理念的一个缩影。新课程是教师与学生共同成长的跑道，在这条跑道上，教师既是学生的朋友，..
作者：霍邱县龙潭镇职中 王明辉
反思中的教学案例
七年级下半学期进行了语文的模拟考试，试卷中出到了古文《赵普》，里面有这样一道题：赵普晚年手不释卷学习《论语》，请你写出《论语十则》中的一则，并谈谈你的理解。《论语十则》是初一上半学期的知识点，这道题目出得很特别，有一定的难度，既考到学生的旧识..
作者：不详
九年级语文教学工作小结
这个学期我担任初三年级两个班的语文教学。由于第一次带毕业班，教学经验浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况的简单总结。 一、不断提高自身素质。 ..
作者：不详
我和我的学生
尊敬的各位评委、各位师长: 大家好! “清水出芙蓉，天然去雕饰。”我叫邱蓉，来自丹顶鹤的故乡——盐城。我演讲的题目是“我和我的学生”。 说起老师和学生，一座座丰碑就像一幅幅画面映现在我的眼前。“弟子三千，七十二贤人”，这是大教..
作者：阜宁县明达中学 邱蓉
《闺塾》课堂瞬间
满腔春思关不住，怎一个“闹”字了得 ————《闺塾》课堂瞬间 师：《闺塾》一出戏又名“闹学”或“春香闹学” ，此文的阅读突破点在于“闹”字。此一“闹”，人物性格，剧情冲突，思想内容一一显露无遗。请同学们速读课文，找出春香闹学的..
作者：佚名
高一年级第一学期学生评语
阳超 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。 王强 默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步..
作者：南康市第二中学 谢素华
质而实绮，癯而实腴
“质而实绮,癯而实腴”是苏轼对陶渊明诗歌的评价。意思是说，陶渊明的诗语言质朴无华，但意蕴深远。其实，借用东坡此言来评价老舍的《我的母亲》，也很恰当。在《我的母亲》中，老舍没有用华丽的语言，也没有通过曲折的故事来描写母亲，而是用质朴的语言，通过..
作者：广东省增城市增城中学 王宜和
一登一陟一回顾——选修课教学几点体会
内容摘要：选修课教学应该与必修课实现一种“动态平衡”，努力解决“快与慢、破与立、内与外、未来与现实”之间的矛盾，从而达到重构高中课程结构的目的。 关键词：动态平衡； 快与慢； 破与立； 内与外；  ..
作者：增城中学 王宜和
初中作文自改互改10条要求
老师指导，学生抽签互批，每个人都要在作文本上写出十个方面的批语，一般情况学生写的一篇作文的批语都在150字以上。经过多次批改实践，学生不仅能准确地记住写作文的基本要求，而且对这些要求的理解越来越深刻。他会指导别人应该怎样写，不应该怎样写，自然也..
作者：如东县曹埠镇孙窑初中 高小祥
浅谈作文评语在语文教学中的作用
在一项关于“作文评语对写作影响”的问卷调查中，82.1%的学生认为老师的评语对自己写作有很大影响。91%的学生认为教师鼓励性的评语能激发起自己写作的欲望，几乎100%的学生不愿意看到自己辛辛苦苦写完的作文后面只一个“阅”字和日期。 这无疑向我们传递.
作者：胡勇权
主题班会：初三学习方法探究
教学目的： 通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。 教学重点： １、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄..
作者：不详
九年级班主任开学讲话
曾经有一位初三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。” 我非常能理解大家的感受，第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的..
作者：不详