育星资源网

语文教学与阅读

教学札记

教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 4,783 篇 · 第 131 / 240 页

  1. 教学札记

    新课程模块学习评价及学分认定实践中的问题与思考

    福建省普通高中新课程实验自2006年秋季开始施行以来，一些有别于传统高中课程的新理念、新制度、新方案陆续“闪亮”登场。其中，有关新课程的模块学习评价与学分认定的实践无疑是最大的“亮点”之一。 福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程模块学习..

    作者：谢贵荣

  2. 教学札记

    有尊严的多样性——对个性化写作的另一种解读

    个性化写作，这样的表述放在今天来看，不免显得有些尴尬。因为我们几乎可以肯定地说，所有忠实于自己心性灵魂的写作都可以称为个性化写作。在素质教育推行了多年之后，重拾这样的概念，是否正说明了我们之前的作文教学实践存在着某..

    作者：诸暨中学 陈卫国

  3. 教学札记

    2006学年第一学期蒋店初中语文组教研工作计划

    本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、指导思想 本..

    作者：溧阳市蒋店中学 王军

  4. 教学札记

    课堂激趣“四法”

    语文教学是学生语文学习之“旅行”，要让学生在“旅行”中有收获，必须让其对“旅行”产生兴趣。新课改实验语文教材贴近学生实际，有很强的文学性、生活性和感染力。学生学习兴趣的激发，可采取如下方式。 一、情感体验激趣法 有些课文，语感较强..

    作者：不详

  5. 教学札记

    优秀教师的26条行为守则

    1． 记住学生姓名。 ２． 注意参考以往学校对学生的评语，但不持偏见，且与辅导员联系。 ３． 锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。 ４． 认真备课，别让教学计划束缚你的手脚..

    作者：不详

  6. 教学札记

    真诚赞美催开心灵之花

    案例背景： “逆反心理”是人对某类事物产生了厌恶、反感的情绪，做出与该事物发展背道而弛的行动的一种心理状态。孩子的"逆反心理"是一种消极的抵抗心理，这种心理一旦产生，就会形成一种固定的思维模式，对家长、老师的教育乃至..

    作者：不详

  7. 教学札记

    开采作文教学的富矿——流行歌曲

    歌与诗本是一家，《乐府诗》便是采风即采集民歌而来的。“诗”被视作文学作品中的精品，可长期以来，由于正统观念的影响，它难登大雅之堂，甚至被以思想不够“积极”为由，斥为“靡靡之音”。其实贴近生活，具有时代性、开放性、创新性的流行歌曲以其轻快的旋律..

    作者：冯日晖

  8. 教学札记

    一个名句，三个典故

    无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。（王勃《滕王阁序》） 在这个名句中，涉及三个典故：投笔从戎（班超）、长风破浪（宗悫）、请缨（终军）。 1.投笔从戎 《后汉书 ?班超传》：“家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，..

    作者：刘天勤

  9. 教学札记

    语文教研组活动计划

    一、本期教学目标 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，重视积累、感悟和熏陶和培养语感，使学生养成良好的语文研究性学习习惯。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强文言文阅读..

    作者：王霞

  10. 教学札记

    朗读，高中文言文教学的第一教法

    注重课文的朗读，是我国的语文传统教法。古时候，无论是京师的太学，还是乡野的私塾，在语文教学上都特别强调一个“读”字。所谓 “读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书百遍，其义自见”这些流传千古的名言，总结了古人..

    作者：新乡铁一中 刘洋

  11. 教学札记

    以专业为导向，推进中职语文分层次教学

    大教育家孔子教学生涯中有这样一个故事：学生子路和冉有向孔子请教：“一个人想办一件事，能否马上动手？”孔子回答子路说：“你父兄健在，怎能不先问问他们呢？”而对冉有则说：“应该马上去做！”学生公西华觉得奇怪，就问为何一个问题有两种回答。孔子说：“..

    作者：广东省佛山市南海信息技术学校 刘庆云

  12. 教学札记

    语文课新标准高中阶段阅读课的要求

    2004年国家教育部提出的语文课新标准高中阶段阅读课的总体指导思想是：发挥学生学习主体作用，全面提高学生语文素质和语言能力。这是对高中语文阅读教学的一个精辟概括，而在 实际上，新课标也很好地体现了阅读的精神新课标的..

    作者：佚名

  13. 教学札记

    如何培养学生的口语交际能力

    进行口语交际训练是素质教育的重要内容，是语文教师义不容辞的职责。作为语文教师应该认真寻求对策，加强训练，切实培养和提高学生的口语交际能力。 一、选择贴近生活的话题培养学生的交际能力 走亲访友是社会交往中最常见的，因此要..

    作者：陈 宇

  14. 教学札记

    提问并不比回答简单

    提问有点像钓鱼一样，同样是下钩钓鱼，有的连一条猫鱼也钓不到，可有的大鱼一条又一条。2002年2月22日，美国总统布什在清华大学演讲后，回答清华学生的提问，看到实况后，媒体盘赞精彩，这倒不是说布什总统答得如何好，而是说学生们的问题问得有水平，有气派，.

    作者：朱华贤

  15. 教学札记

    都是“请举手”三个字惹得祸

    新课改的最根本的特征，就是教学方式的转变。而学习方式的转变又分成两个方面：一个是学习状态，一个是学习方法。而课改两年，让我感受最深的是改变学生的学习状态。 学生的学习，首先应是在一种心理感到很安全、思想很自由、很宽松、乐意进取、乐意参与..

    作者：云山中学 云杉

  16. 教学札记

    语文教学反思——师生间的平等对话

    【教学依据】 《语文新课程标准》强调语文教学应在师生平等对话的过程中进行。教学中师生间的平等对话是是充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性的前提条件。打个比方，课堂是一个天枰，教师和学生就是两个托盘上的砝码，无论是哪一方过重，这个天枰..

    作者：成功学校语文教师 沈舒甜

  17. 教学札记

    诗歌教学的一点体会

    诗歌是一种优美的语言艺术，它篇幅短小，结构整齐，节奏和谐，韵律优美，语言凝练，意味隽永，富有形象，意境优美，感染力强。 新的课程理念告诉我们，要关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和审美情趣，培养审美感知和审美创造..

    作者：福建上杭县明强中学 赖大舜

  18. 教学札记

    课堂评价语小集锦

    听 1、 大家听得这么专心，我真是越讲越有劲。 2、 大家对这些内容这么感兴趣，说明我的辛苦没有白费。 3、 你们专注听讲的表情，给我鼓励。 4、我从你们的眼神中感觉到，你们还有疑问能告诉我吗？我想为你服务。 ..

    作者：刘纯文

  19. 教学札记

    来自校园文学社的启示

    许多中学生害怕写作文，这是一个普遍存在的现象。为什么呢？这恐怕与作文板滞乏味的模式和僵化的命题不无关系。但与此同时一些校园文学社却办得风风火火，学生也乐此不疲。笔者在教学实践中就坚持让学生组织文学社——青鸟文学社，并且在因特网上建立了自己的校..

    作者：刘纯文

  20. 教学札记

    对新课程改革的几点看法

    随着教育形势和教育制度的发展，现在学校里最流行的词是新课程改革，每个人都挂在嘴上，可为什么要进行新课程改革？难道只是流行，难道我们只是在赶时髦？还有什么是新课程？新课程的标准是什么？这些疑问需要我们好好思考与研究。本人从一年前就开始对新课程改..

    作者：佚名