育星资源网

语文教学与阅读

教学札记

教学札记栏目，汇集语文教学与阅读参考文章，可按标题查找内容。

文章列表

共 4,783 篇 · 第 155 / 240 页

  1. 教学札记

    打开精神田园的篱笆门

    近年来，中学语文教育的工具性和人文性之争沸沸扬扬，莫衷一是。愚以为“语言是思维的外壳”，这“外壳”与“内核”是不可分离的一个整体。语文教学进行的是母语教学，语言和文化不是两个东西，而是一个整体。语文学科的工具性和人文性是一个统一体的两个侧面，..

    作者：浙江省宁波市鄞州区姜山中学 卢世华

  2. 教学札记

    将属对引人课堂

    传统语文教学讲究学生自主感悟，通过诵读、背诵，积累大量原生态的书面语言材料，然后采用属对等训练方式，紧密联系“读本”（诵读材料）与现实，让学生在概括、提炼生活中体会、运用书面语并掌握其特点。虽然费时，但用今天的眼光来审视，完全符合新课改自..

    作者：自贡旭川中学 曹泽均

  3. 教学札记

    为安妮写墓志铭——《安妮日记》教学活动侧记

    教完一个单元，有一个练习是学过了《安妮日记（节选）》，为安妮墓写个墓志铭。事前也没教学生如何写墓志铭，写上来一看，有的像，有的不像。 讲评时，就要认真备课一下，思考一下，到底怎样是墓志铭。墓志铭应该是记载一个人..

    作者：佚名

  4. 教学札记

    巧用背景，化难为易——教《愚溪诗序》一得

    《愚溪诗序》是柳宗元为他的《八愚诗》写的序，主要陈述写作该诗的旨趣。这篇序文文字浅显但含义深刻，因为文章运用托物言志的手段，而且多处正话反说，如果生硬地告诉学生课文某某地方是正话反说，它的实际意思是什么，这样不便于学生自主理解，为了使学生水到..

    作者：佚名

  5. 教学札记

    课堂教学随想

    教师教学的目的，在于把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的建设性人材。这就要求教师在课堂上需把知识传授、能力培养、智力发展、思想情操的陶冶溶为一炉。而要实现这一教学要求，秉承传统教学理念明显是落伍之举。在这儿，仅就课堂教学谈自己的两点看法..

    作者：山东省潍坊市临朐县综合高级中学 窦宝华

  6. 教学札记

    巧借广告学语文——语文综合性学习的一点尝试

    随着新课程改革的推进，语文课再也不是传统意义上简单的语文知识的传授。开展语文活动课，进行综合性学习，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文综合实践活动课。语文综合实践活动课，对于丰富学生生活，开拓学..

    作者：亭湖区永丰中学 郑春友

  7. 教学札记

    提醒·提示·提问

    提醒、提示、提问是教师在课堂教学中积极发挥主导作用的三种常用手段。 提 醒 课堂上有很多时候需要给学生提个醒。如提醒听课秩序的：坐正身子，不要走神，不要打瞌睡，请认真听课，不要交头接耳；提醒跟进教学内容的：请将书翻到某某页，请不..

    作者：巢湖市烔炀中学 赵春霞

  8. 教学札记

    我是怎么上《伶官传序》一文的？

    如果说阅读如同解牛，那么就应该是那位庖丁。 自读课文《伶官传序》，头绪复杂，史实众多，在一节课里处理难度很大，必须找到一个解决问题的好方法。 翻阅《疱丁解牛》，目光扫过其中的语句：“依乎天理，批大窽，导大卻，因其固然……”我的心忽然..

    作者：佚名

  9. 教学札记

    文言文教学的一点想法

    新的高中教材，加大了中国古代优秀诗文的选取比例，文言文教学的深度广度难度随之有了较大的增加，在新课改下，如何上好文言文就成为摆在我们面前的急需解决的问题。本文结合自己近年来文言文教学的实践，就这一问题进行一点肤浅的探讨。 一、 注重..

    作者：重庆市江北中学 冉斌

  10. 教学札记

    新课程呼唤美的语文

    在高中新课程标准即将出台之际，在语文的美不断流失的时候，我们有必要对今天的语文和明天的语文进行审视与展望，从而还语文以本来面目。 语文是断臂维纳斯的美丽…… "一部现代语言学史是汉语的人文精神与汉语的科学主..

    作者：佚名

  11. 教学札记

    启发思考在语文教学中的积极作用

    课堂教学的进程就其本质说是师生思维共同活动的过程，是培养学生思维能力的过程。从当前课堂教学现状来看，学生思维活动还不够充分，普遍存在以下缺陷：① 依赖性。即"唯书唯上"，依葫芦画瓢，不敢大胆质疑和联想，思维封闭。..

    作者：佚名

  12. 教学札记

    面对课改，作文教学改什么

    作文教学的话题在语文界历久不衰，教学作文（语文就是教学生作文）的声势在语文界经年不减…… 新课改下的《语文课程标准》在“指导思想”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”方面对作文教学均有明释，且着墨颇多…… 可以说，..

    作者：佚名

  13. 教学札记

    现代信息技术对语文课程的影响

    教育的现代化离不开现代信息技术。“现代教育技术是整个教育改革的制高点或突破口,现代信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素”。当前我国课程改革强调“面向未来,增强课程现代意识,加强现代信息技术的应用”。2001年颁布的《全日制义务.

    作者：湖南省隆回一中 凌霞

  14. 教学札记

    我的语文学习观

    一、学习宗旨：牢固树立大语文观，扎实掌握课内知识的同时，应注重课外的积累、熏陶和感悟，以期能全面提升语文素养。 二、阶段要求：高一、高二的主要任务是全面拓宽知识面，全面提升语文素养，要放得开；高..

    作者：佚名

  15. 教学札记

    以校园文学为突破口，提升青少年人文素养

    在倡导素质教育的今天，人文素养无疑是不可或缺的。现代社会要求公民具备良好的人文素质。人文素养是一个人道德修养的基础，是学生学会做人的基本功。语文新课程标准明确指出：语文课程要培养学生在语言方面的基本功，也应该发挥其对学生情感态度的熏陶感染作用..

    作者：连州中学 何珍

  16. 教学札记

    从“象牙宝塔”奔向“十字街头”——作文教学改革之我见

    “象牙宝塔”本指文艺家超脱社会现实的艺术天地，“十字街头”即指现实生活。这是两个带有比喻意义的概念。我这里借用来指中学作文教学的两种境界：前者指封闭式的作文教学，着眼于让学生应付考试，把作文训练空间完全限定在语文课堂上，偏重形式，忽视内容，一..

    作者：茹清平

  17. 教学札记

    语文教学是一场马拉松

    “人生是一场马拉松，路途中有鲜花、掌声，也有巨蟒和响尾蛇。有些人是以长跑的姿态进入跑道的，有些人则以短跑的姿态进入跑道，暂时落后了你不能急躁，必须明白自己是长跑的，耐力和定力是最重要的，我相信：每个人都会等到一只属..

    作者：四川省资中球溪高级中学 陈晓敏

  18. 教学札记

    语文自主学习，我们流失了什么？

    当前，无数评价甚高的语文课堂教学向我们证明：教师已把说的机会让给学生，把读的时间留给学生，把问的权利还给学生，“学生为主体”的思想得以体现。然而透过现象究其本质：这些喜人的自主学习景象后面却有一些隐性的东西在逐渐流失。 1、学习潜能的流失..

    作者：吴英

  19. 教学札记

    我的高三复读班的第一堂课

    （） 同学们： 大家好，这一学年我来担任大家的语文课的教学，在座的各位，有我以前的学生，当然更多的是我没有教过的，我不认识的学生，熟悉也好，陌生也好，我们今天能走在一起，也就算是一家人了，一家人不说两家话，我们今天就先来聊聊天，谈谈..

    作者：刘小玲

  20. 教学札记

    发现源于细读

    一、教前设想： 《将进酒》（人教版高中语文第五册第五单元）是经典诗歌中的经典，而这，似乎也给我如何上好这一堂课带来不小的压力。心里总是希望能让自己的教学对得起它，“以经典（课堂）应对经典（文本）”的。而后来，针对自身实际，我给自己..

    作者：311811 浙江诸暨市学勉中学 陈鉴霖 13857541627