语文教学与阅读
教学札记
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开学第一课
开学第一课 重庆朝阳中学杨微 同学们，大家好：火热的九月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的朝阳中学。从今天开始我将伴随大家进入高中阶段的语文学习。张爱玲曾说：“于千万人
作者：重庆朝阳中学杨微
“月是故乡明”版块教学设想
思乡是一个中国人的永恒的话题。从古至今,无论男女,家总是他们盼望归去的港湾,思乡是他们不老的情结。正是这样的情结成为中国历代文人重要的创作题材,并以各种方式,从各种角度加以显现。 本版块主题思想大同小异，无非就是呈现方式有所不同，相对来说，《
作者：汤春耐
语文综合性学习活动的探索和经验
新课标明确提出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”它把高中课程的目标明确为五个方面，即“积累、整合”，“
作者：杨珍萍
八年级物理教学工作计划
姓 名：王伟敏 单 位：袁庄初中 日 期：2010年8月24日 八年级物理教学工作计划 一、基本情况概述 1、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作
作者：王伟敏
高中语文学法心得
在教育战线上摸打滚爬了十多年，本人积累了一点语文学习的心得，加之承蒙学校提供的一个千载难逢的机会，我参加了2007年的语文高考阅卷工作。现就自己的心得和阅卷体会和大家交流一下。 一．高中语文学习的重要性 语文对我们而言是最重要的交际工具。
作者：佚名
说课的衔接语
尊敬的评委老师，大家好。 今天我说课的题目是《。。。》。这是一篇。。。课文。主要内容。。。。 这节课我主要从教材，教法，学法，教学过程，板书设计等几方面进行说课。 一：首先说教材，这部分内容我主要从教学目的，教学重难点，教材的地位与作
作者：不详
一个为社会凉薄的灵魂
江苏省铜山县利国镇中心中学 摘要： 《孔乙己》中在科举制度下一心求功名的孔乙己，是鲁迅笔下既鞭挞又同情的旧社会下层知识分子。鲁迅在他的小说《孔乙己》中深刻地表现了其悲哀处境，“孔乙己这样的使人快活，可是没有他，别人也便
作者：厉广飞
在闲暇教育中提高学生语文素养
一、 提高语文素养，实施闲暇教育 语文学的好不好，主要是靠课外的语文学习实践是否得法。这里的语文学习（实践）当然不是学校规定的语文学习，而应是学生在课外自由选择学习内容与学习方式的行为和学校规定的学习内容无直接相关。现在学生一年中的假
作者：宿城区屠园中学 房立飞
我们的童话——再次走进安徒生《皇帝的新装》
教学简案： 我们的童话——再次走进安徒生《皇帝的新装》 *教学目标（重点、难点） 1.在理清故事情节、了解作者写作思路的基础上，引导学生挑战、品味安徒生情节设计的奇妙，体会童话通过幻想、想象和夸张的手法塑造形象、彰显主旨的特点。
作者：不详
2010年高考语文试题分析总结
伴随着2010年高考在一场夏雨中的结束，新课改后的第一年高考也揭开了他神秘的面纱，看到真题的那一刻，曾经一度迷茫的我们内心踏实了很多，因为今年的语文高考试题紧扣大纲，突出了新课程的教学理念，始终贯穿着“提高学生语文素养”这一主线。 试卷总体分
作者：hiimp
标题——解读课文的钥匙（《杜鹃枝上杜鹃啼》教学探微）
《杜鹃枝上杜鹃啼》是周瘦鹃先生于60年代初写的一篇小品文。它融说明、议论、抒情为一体，颇为别致。作者凭着散淡的心，轻灵的笔，对中国古代文学作品中经常出现的“哀鸟” ——杜鹃的有关知识进行了介绍并对其进行了理性的审视。看似“动拉西扯”，其实蕴
作者：江苏东台中学 顾权
积累──写作的钥匙
当代著名学者余秋雨曾说过这样一段话：“写作首先是练习一种与社会、与人沟通的方式，如果学会了很好的写作技能的话，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式──这是健康人生的重要开端。 这段话强调了写作对一个人的重要性
作者：山东临沭 郭玉金
试谈高中语文学科特征的凸显
当前高中语文课程改革，就是要转变教育思想，改变传统的教学方法和学习方法，以提高学生素质，满足学生发展需要，发展学生科学素养、人文精神以及人生规划能力。 一、凸显学科的艺术性 语文学科充满美的魅力，其丰富的内容反映着中华文化的丰厚底蕴和
作者：四川省达县第三中学 杨华
语文教学要开放，课堂教学要放开
长期以来，为什么语文教学中会出现学生厌学、费时而效率低下的现象？为什么目前社会普遍反映当代学生的语文能力很低？这是困扰语文教师和语文教学多年的问题。目前语文教学侧重于理解，即琐碎地分析文章，毫无目标的支解文章，从而造成目的的错位，要求的越位，
作者：古浪县第五中学 何振年
教给学生可操作技巧——郑晓龙老师作文教学报告实录
2005年12月10—11日，与尹钟祥主任在浙江省德清市一中，参加了“中国教育学会中语会创新写作教学观摩研讨暨现场展示会”，笔者有幸聆听了首都师大附中硕士生导师、特级教师郑晓龙老师作的“教给学生可操作技巧”作文教学报告，特实录报告如下。 首先，郑老
作者：曲峰
新课标下高中作文教学“三板斧”
如何在高中阶段培养学生的写作素养、提高学生的写作水平是高中教师在教学过程中不断探究的话题，也是远程培训专题四需要我们讨论严峻话题。针对这一问题，我结合特级教师郑小龙的作文课堂教学与此专题专家的真知灼见，摸索出一些心得和体会，希望能在高中三个学
作者：dqlwoaini
如何做好一名语文教师
一位合格的语文老师站在讲台上，学生欢迎，校长放心，家长欣慰，认为孩子能学到知识了，有盼头了，能成才了。不合格的语文老师之所以不合格，就是讲课缺乏吸引力，听课受活罪，学生受不了就逃课。何谓语文?就是语言文学的简称。语文老师语言贫乏，讲课干巴巴，
作者：不详
高三语文教学总结
回眸过去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验，算是教训的教训。 一、落实基础，强化知识点 语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求全面、内蕴深广；加之，随着《考纲》的不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变
作者：语文组 于达
学习着·生活着·歌唱着——于漪《岁月如歌》启示录
菜花黄了，满视野，扑鼻清香，少不得信口悠悠吟诵几句“莫问早行奇绝处，四方八面野香来”，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，俨然宋人杨万里就在身边。 ——摘自《岁月如歌? 求学的艰辛与欢乐》 什么是学习的欢乐？于漪老师在少年时代用信
作者：不详
孔子的教学方法与教育思想给我们的启示
一、孔子的教学方法 孔子实在不愧为伟大的教育家，其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。 以著名的“启发式教学法”为例，许多人都以为这是苏格拉底的首创。这对于言必称希腊的西方学者来说是不足为怪的，在我们中国也有不少人持这种看
作者：不详