语文教学与阅读
教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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跳出框框看文理分科
高中要不要文理分科已成为当前教育讨论的热点，论者似乎都是简单地从高中分科合科的利弊得失、与高考的关系、学生的负担等方面来论争。我觉得，应该跳出这个思维框框，从基础教育的任务、时代的要求、人才的培养、教学模式以及考试制度的改革等方面全面思考。
作者：顾明远
知心姐姐卢勤老师访谈：教育的目标就是挖掘潜能
访谈嘉宾：中国少年儿童新闻出版总社总编辑 首席教育专家知心姐姐 卢勤老师 搜狐教育主持人：我们今天非常容幸邀请到知心姐姐卢勤老师，卢老师您好。 卢勤：您好。 搜狐教育主持人：能否请您谈一谈今天参加盛典的感受？ 卢勤：很振奋吧，我
作者：佚名
“教得再好，不如当个领导”的现实与理想
广东省自实行教师绩效工资以来，一些地区和学校分配方案出现“偏行政、轻教学”的现象。中山市两位政协委员在当地两会上反映，工作20多年的一线教师待遇，可能还不如20多岁的学校团委书记。这两位政协委员的调查显示，学校行政人员最高工资可达一线教师的3.5倍
作者：不详
20条禁令严管教师 量化师德束缚教育权？
福建20条禁令严管教师，把职业规范当成“师德标准”来考核，引来争议—— “从毕业到现在已经连续当了5年班主任了，本想这学期能不当班主任，有更多的时间和家人呆一起。”这两天是福州市中小学开学报名时间，但福州市马尾某中学的程老师，却为学校再次安
作者：不详
2010年，教育工作的当务之急是什么？
作为重点内容之一，“促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现”被写进《教育部2010年工作要点》第27条“健全教育投入保障机制”中。这个1993年就由中共中央和国务院颁布实施的《中国教育改革和发展纲要》提出要在2000年完成的目标，设定的期限
作者：赵学军
“教育经费占GDP4%”的理想和现实
教育部在今年年度工作要点中表示，今年要促进全国财政性教育经费占GDP比例4%目标的实现。2006年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”。今年是实施十一五规划的最
作者：不详
教育收费表公示难治隐性乱收费
新闻回顾： 南京市公示教育收费表 新学期教育收费标准不变 独家评论： ■不少舆论对南京的做法给予高度评价，但其实，这只是按规定办事而已。 ■公示收费项目和收费标准只能减少明显的乱收费，却无法杜绝本就不在公示之列的隐
作者：不详
春晚败笔也是现实教育的败笔
教育部原新闻发言人、语文出版社社长王旭明先生近日发布博文，指出今年春晚的三大教育败笔——一是我国的许多由教育部门、老师、家长费尽心思和口舌进行的传统美德教育如诚实、朴实、同情弱势群体和有错即改等等都被这台春晚颠覆了。 素来以讽刺弱势群体
作者：不详
关于教育的人文素质
当今教育绕过体制问题，无法议论。而体制的问题，只有体制才能解决。但是，即便体制问题获得最大限度的改革、改善、改观，今日中国的所谓“人文教育”问题，仍然难以议论，难以解决。 今日中国大学生，尤其是大学教师“人文水准”、“人文素质”的
作者：陈丹青
语文凉热在考场更在每个人心间
语文的话题门槛大抵很低，一点火星，总会蔓延成全民的论辩狂欢。这一次，引燃讨论的柴薪是一些大学自主招生考试居然没有语文科目，语文缺位。消息甫出，各路语文教育捍卫者奋袂而起，声讨之声不绝于耳。语文，或曰汉语，是中国人自在呼吸的母语。免考语文，影响
作者：佚名
上海政协委员称高校招生不考语文与法律抵触
主持人 董倩： 欢迎收看《新闻1+1》。 法国作家都德，在他的名篇《最后一课》里说过这样的一段话：“孩子们，我这是最后一次给你们上课了，柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语，新的老师明天就到。今天是你们最
作者：不详
80年代有过一段好日子
1982年1月，走出大学门，进了中学门，已经32岁。我并没把上了大学当回事，虽然那时候教育部门把“本科”看得了不得，我却没有那种感觉。我太了解自己了。到学校报到，教研组老组长悄悄说：“原来安排你教高一的，可是原定安排到初一的那位教师还想教高一，你到
作者：王栋生
中文研究生不辨“的地得”，教授叹指导论文如上语文课
近日报道“多所高校自主招生考试不考语文”后，社会各界对此议论纷纷，本市31名政协代表甚至联名提案呼吁，让语文成为高校自主招生必考科目。昨日，多位名校研究生导师也向记者反馈：不少本科生、研究生普遍存在错字连篇、文法不通、逻辑混乱的问题，修改大学生
作者：记者 李征 实习生 陈伊萍
从刘项之争看如何当校长
“决定学校效率的主要因素之一（如果不是唯一主要因素的话）就是校长。一个有能力组织有效集体工作，并被视为懂行和思想开放的好的行政主管人员，常能成功地在学校中引进重大的质量上的改进。因此，必须保证把学校托付给合格的尤其在管理方面受过特定培训的专业
作者：不详
“苦读”没意思
我做教师多年，每次给学生写评语或是推荐信，最不愿意写的短语就是所谓“刻苦学习”。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个“刻苦学习”，好像不写上这第一句他的孩子品格就有缺陷似的。可是我一向反对“刻苦学习”，反对“发愤读书”，更不用说什么“头悬梁
作者：吴非
当前语文教学的“软肋”何在？
随着语文新课程的不断推进，人们在思索：语文教学的“软肋”究竟是什么？是课堂教学的有效性问题吗？是作文教学的有效性问题吗？我认为都不是，而是课外阅读的有效性问题。课外阅读已经成为长期以来困扰我们语文教学质量提高的“老”“大”“难”问题之一。何以
作者：不详
许多一线老师感觉总在“被改革”
叶澜教授：只关注GDP教育就会“虚胖” 著名教育家顾明远有一次到成都参加一个教育减负的座谈会。在会上，他明确表示反对奥数，没想到一个小孩站起来大声反驳他。这个孩子说，顾爷爷，你说要取消奥数，那我就上不了好初中，然后就上不了好高中、好大学，这
作者：佚名
取消高考，功利环境下还是乌托邦
《教育可以是一件快乐的事》，这是教育部前新闻发言人王旭明最近在《中国经济周刊》上一篇文章的标题。让我感到新意的是，王旭明提出了希望在2020年取消全国统一高考的设想。而尤其让我觉得有些兴奋的是，文章作者所具有的身份。 依照目前的社会现状和我
作者：不详
被指拉开了学生距离，作业试卷分层次有无必要？
访谈嘉宾： 刘永和 江苏省南京市教育科学研究所所长 王朝文 湖北省武汉市粮道街中学校长 李庆平 山东省诸城实验中学校长 【本期话题】 近日，重庆某中学举行高二年级期中考试，采用了难度不同的两套试卷，分别对重点班和平行班学生进
作者：苏婷 高伟山
高考改革应走向多元选择与竞争
高校招生制度是影响中小学教育的重要因素，其影响力通过高考制度传递下去，而高考几乎成为整个教育体系的“指挥棒”。 中国的高考有两大特性：一是“独木桥”的特性，所谓“一考定终身”。二是，“猜猜猜”。考生们在高考前填报志愿，也估分“瞎猜”，不
作者：不详