语文教学与阅读
教育时评
针对当前教育状况和现象作的一些有价值的评论
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高考改革应多一些“泥喇叭思维”
1月6日《中国青年报》报道，来自德国的一个“80后”小伙子刘泽思是个地地道道的“中国通”，但有件事情让他百思不得其解：为什么一说到中国的高考改革，一些制定教育政策的官员都总是言必称英国、美国？ 正所谓“当局者迷，旁观者清”，外国小伙儿刘泽思
作者：不详
自主招生成名校“拔尖战” 报名条件将放宽
哈工大增加自主招生名额，目前已吸引了超过10000名高中生报考，超过去年报名人数的一倍；哈工程将自主招生范围扩至普通高中，让自主招生的报名热潮由重点高中蔓延至普通高中。北大、清华等多所高校也在我省增加了自主招生名额。为了保证尖子生报考，有高校甚至
作者：不详
“四亿副眼镜”压垮了多少诗意的人生
目前，据中国、美国、澳大利亚合作开展的防治儿童近视研究项目前期调查显示，我国人口近视发生率为33%，全国近视眼人数已近4亿，已经达到世界平均水平22%的1.5倍。而近视高发群体——青少年近视发病率则高达50%至60%，我国是世界上近视发病率最高的国家
作者：不详
高考改革为何总走回头路
新年前夕，2010年广东高考报名工作结束。尽管还未举行，但这次高考注定要在高考史上留下一笔：2010年，广东将实行新的高考方案。实行了11年的X科考试，退出了历史舞台。 除了广东的师生，很少有人会注意到这一变化，更无从知晓这意味着什么。但只要翻翻
作者：不详
自主招生“破冰之路”能否越走越宽
日前，复旦大学一份针对自主选拔录取学生进行的跟踪调研引起了广泛关注。调研显示，通过自主选拔录取的学生在大学期间的平均成绩显著高于直接通过高考录取的学生。这些学生也表现出了更强的主动学习能力，对自己的人生规划和理想志向也更为明晰。 2003年
作者：不详
应试体制下“通用技术”难免成花瓶
明年秋季，重庆将正式启动普通高中新课程改革。这是一次跟以往各次课改都完全不同的大变革，它将给中学教育、高考制度带来深远的影响。据悉，新课改的一个显著变化就是在普高引入一门全新课程——“通用技术”，教学生基本生存技巧。（12月29日《重庆晚报》）
作者：不详
教师，应该从“教书匠”做起
教师是学校赖以生存和发展的最根本的资源，“名校要靠名师支撑”已经成为广大学校领导的共识。时下，关于教师的培养与成长是教育界的一个热点话题，广大学校和教师都把研究型教师和专家型教师作为教师发展的不断追求，各级各类教师培训也把提高教师的教科研能力
作者：江苏南京 严碧友
2009民生调查：中国教育在追问中“破冰”前行
民生连着民心，民心凝聚民力。近年来，中央出台了许多重大措施，着力保障和改善民生。面对国际金融危机的严重冲击，党中央更是强调，越是困难的时候，越要关注民生，并将“保民生”列为全年工作重点之一。2009年即将过去，中央一系列保民生的政策措施落实得怎样
作者：佚名
除了认真教书更得真心育人，4种老师不受学生欢迎
每天勤勤恳恳地批改大量作业，一个知识点耐心地讲了一遍又一遍……说起好老师，很多人脑海中首先浮现的就是教师的“老黄牛”形象。 然而，这样的老师，是否能带来一个智慧课堂，是否能受到学生和家长信服，都是一个问号。通过日常采访，记者发现4种老师不
作者：陆梓华
关注语文教改：西方理论——只作参考不能移植
著名文艺理论家孙绍振教授在参加“第二届当代中国文学高峰论坛”时就当下的语文教改问题接受本报记者采访,提出了“语文教改纯粹横向移植西方理论是不科学的”观点，引发读者的关注，为此本报记者又采访了沈阳师范大学的冯旭洋、杨利景、王晓霞几位教师，请他们
作者：佚名
语文教育研究为何总不被重视？——《温儒敏论语文教育》前记
我的专业不是语文教育，是现代文学，主要精力也不在语文研究上，这方面偶有心得，时而提些看法，只能说是“敲边鼓”。如同观看比赛，看运动员竞跑，旁边来些鼓噪，以为可助一臂之力。到底效果如何，那是用不着去计较的。 这年头大学都往所谓“研究型”转，
作者：温儒敏
“学术超女”于丹严厉抨击中学教育
“我们的孩子从小去学奥数、弹钢琴……从来没有人去教他们什么是‘仁’。”昨天，国内知名学者于丹教授走进重庆鲁能巴蜀中学礼堂，从传统哲学儒、释、道三家不同的角度解读中国智慧，也从传统文化的角度巧妙地批评了中学教育忽视对学生的人文培养。
作者：佚名
重塑教师形象：经典比喻的理性思考
教师是什么？面对这样一个问题，深入师心的说法有：教师是传道、授业、解惑者；教师是“蜡烛”、“春蚕”；教师是辛勤的园丁；教师是人类灵魂的工程师……古往今来，人们给了教师各种各样的比喻，应该说，这些比喻在特定的历史条件下，对人们了解教师这一职业起
作者：yanbiyou
大师有“顶天”“立地”两种 中国能培养出大师
耀眼的成就也引发了不同声音:本科生离开学校,是否会影响基础知识学习?毕竟长期以来我们的口号是“宽口径、厚基础”。 面对质疑,李元元底气十足地反问,什么是“基础”?他分析说,与人们所想象的不同,最前沿的科研所要求的基础往往是模糊的,与一定时期科学
作者：不详
北京中学老师叹息：学生的创新意识已被升学“绑架”
北京学生科技教育成果展示会十一日在北京举行，来自北京多所中小学校的学生向公众展示了他们亲手创作的科技作品，有二十名学生因此获得了“首届中小学生科学建议奖”。不过在获奖背后，是许多学生“冒着”考不上好高中、好大学的风险；而在一些辅导老师的眼里，
作者：记者 张子扬
古代文学担负着学生人文素质培养
古代文学是高校中文专业的一门必修课,是一门文学性很强的专业基础课。开设的目的不仅要提高学生的文学鉴赏与研究能力,训练学生贯通古今的全面思维能力,而且要通过对传统文学的学习领悟中国文学的精髓,增进大学生人文素质的提高。 一、人文素质的含
作者：佚名
语文课的网络教学之我谈
语文教学不但要把知识传授给学生，同时肩负育人的重任，以真善美来熏陶学生，感染学生，让学生学会生活，学会创作。随着科技日新月异的发展，网络技术的日益提高，为了更新教学观念，改革教学的手段和方法，展现教学的魅力，培养学生的学习能力，提高素质，启发
作者：陈惠霞
高考“参考答案”的话语霸权
文章面前，读者平等；阅读，本应是读者与文章（包括作者）之间的交流；读者（包括命题人）对一篇文章的理解有时难免会出现错误；这是三个常识。但现在，高考现代文阅读试题的“参考答案”却在很大程度上无视这些常识，以命题人一人之理解（甚至是误解！）“逼迫
作者：佚名
名著试题，卑怯的敬畏——高考试卷上的名著
观点先知： ——没有文学参与的语文学习是可怜的，没有名著身影的语文试卷是单薄的。 ——只有在考卷中真正走进了名著，才能使学生对名著的学习具有原动力，激发他们主动品读原著的积极性，主动与名著进行思想的交流，成长为具有饱满精神素养的人，只
作者：佚名
今天我们怎样爱国？
爱国，在今天的孩子们心中是一个什么概念？广东某杂志最近对广州市1000名中学生的问卷调查发现，这些出生在上世纪90年代的孩子对爱国有着独特的理解和诠释。他们认为，爱国不是一句大话、空话，应当有具体行动，比如，吃麦当劳、肯德基、必胜客等西餐时要记得索
作者：赣鄱